de grado

ACTIVIDAD DE INTEGRACION
Lo invitamos a ver la película Apolo 13 y a redescubrirla desde el análisis de las comunicaciones y las relaciones que se establecen entre sus protagonistas.

Este film estadounidense de 1995 relata los problemas de la fallida misión lunar del Apolo 13, dirigida por Ron Howard y protagonizada por Tom Hanks en el papel de Jim Lovell. La película contiene una de lasfrases más famosas del cine: "Houston, tenemos un problema".
A partir de su visualización y a la luz de lo estudiado analice:
1) Los vectores de comunicación
2) Los distintos canales de comunicación
3) La relación comunicación - tecnología
4) La relación visión, misión y valores
Desarrollo:
1) La película presenta distintos tipos de vectores de comunicación; el vector de comunicaciónvertical descendente, por el cual el nivel superior le envía a los niveles inferiores las tareas, instrucciones, ordenes y alternativas a problemas que necesitan solución, por ejemplo: el momento cuando los directores le comunican a Jim Lovell que uno de los astronautas de su equipo no podrá volar la misión por que el médico detecto en un análisis de sangre la posibilidad de desarrollar sarampión, y lecomunica que ya han elegido el reemplazante.
Otro tipo de vector de comunicación que se observa es el ascendente, este tipo de comunicación es inversa al descendente, se utiliza para proporcionar retroalimentación de información, enviando datos sobre el estado de avance de las acciones que se desarrollan en la misión, a los niveles superiores que son los que tienen el poder de tomar decisiones yreenviarla a los astronautas para corregir los problemas y efectuar los cambios. Por ejemplo: la escena de la película donde le piden a uno de los astronautas que agite o remueva los tanques de oxigeno y al ejecutar esta orden comienza una serie de desperfectos, explosiones y problemas, los cuales son comunicados por los astronautas al centro de control de vuelo en tierra. Este luego de unanálisis de la situación, envía a los astronautas una serie de acciones para tratar de resolver los problemas, se establece una serie de comunicaciones de ida y vuelta (retroalimentación) con órdenes, instrucciones y datos para corregir los problemas.
Otro tipo de vector es el de la comunicación horizontal, que es la comunicación o dialogo que se establece entre los integrantes de cada áreas, porejemplo: el dialogo que existió entre los miembros de cada área en el centro de control de vuelo de tierra, intercambiando informaciones cuando surge el problema de la nave. El dialogo que tiene el director Gral. de vuelo con los niveles superiores sobre el estado o posibilidad de fracaso o no que tendrá la misión de traer a los astronautas sanos y salvo a la tierra. El dialogo que tienen entre elloslos astronautas en cada momento de la misión, sobre todo cuando los problemas de la nave ya han sucedido y esperan instrucciones desde tierra.
2) Los distintos canales de comunicación que se pueden analizar de la película son: La película muestra una serie de canales de comunicación interna y externa, siendo los externos más usados la televisión y noticias en los periódicos. Dentro de loscanales de comunicación interna se pueden mencionar:
Reuniones grupales: con los astronautas y los encargados de la misión en las prácticas de vuelo en los simuladores. Con los astronautas, los directores de área del centro de control tierra y el director gral. de la misión.
Reuniones individuales: cuando le comunican a Jim Lovell que uno de los astronautas de su equipo podría estar encubandosarampión, o la escena en que Jim le dice a Ken que no podrá volar la misión por que puede contraer sarampión.
Comunicación telefónicas: es uno de los canales más utilizados en la película para comunicarse con los distintos integrantes de la misión, cuando se encuentran fuera de la organización.
Prensa oral, escrita y televisión: son los canales de comunicación externos usados para promocionar los...