DE HUELLAS BARDAS Y VEREDAS
Páginas: 3 (706 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2015
DE HUELLAS BARDAS Y
VEREDAS
1.Qué aporta el estudio de la vida cotidiana
(aula/escuela) para la comprensión de la relación
pedagógica entre maestro-alumno.
Aporta las herramientas necesariaspara que el Docente las
utilice a su favor que mediante la práctica las ha ido
perfeccionando las diferentes Disciplinas de enseñanza hacia
el estudiante y esta relación se vuelve Dinámica por lainteracción que se da entre los dos. Asi como los vicios, las
fallas que existe.
DE HUELLAS BARDAS Y VEREDAS
2.De acuerdo al proyecto político global, cómo se puede
entender la vida cotidianade la escuela y aula.
Es el medio social en que el alumno se desenvuelve (político,
económico, geográfico, cultural). Y que ahora tenemos que
estarnos preparando para poder competir hacia elexterior, aquí
es tanto para el Docente como para el Estudiante, ya el Estudio
ya no es territorial sino de forma extraterritorial, ahora podrán
Venir Docentes del exterior a impartir enseñanza onosotros
participar Externamente.
DE HUELLAS BARDAS Y VEREDAS
3.Qué lugar tiene la práctica docente en la vida
cotidiana del aula y la escuela.
Todavía tiene los moldes de nuestros antepasados, enel
Docente es la Figura central el que todo lo sabe y es la
máxima autoridad, la mayoría De los casos es su palabra la
que cuenta. No se ha podido cambiar ese Paradigma donde
debe ser masinteractiva esa relación entre el Docente
Y el estudiante.
DE HUELLAS BARDAS Y VEREDAS
4. Cuál es la diferencia entre organización e
institucionalización
Una organización es una estructura socialintangible creada
para lograr metas En donde existe una serie de reglas y
políticas que se encuentra estructurado y existe una jerarquía
de autoridad, se dice que es algo que se ve. En cambio con lainstitución es todo aquello que va Transformando al ser
humano en su conocimiento, en lo social, política, Y en su
desarrollo profesional, dentro de una normatividad.
DE HUELLAS BARDAS Y...
VEREDAS
1.Qué aporta el estudio de la vida cotidiana
(aula/escuela) para la comprensión de la relación
pedagógica entre maestro-alumno.
Aporta las herramientas necesariaspara que el Docente las
utilice a su favor que mediante la práctica las ha ido
perfeccionando las diferentes Disciplinas de enseñanza hacia
el estudiante y esta relación se vuelve Dinámica por lainteracción que se da entre los dos. Asi como los vicios, las
fallas que existe.
DE HUELLAS BARDAS Y VEREDAS
2.De acuerdo al proyecto político global, cómo se puede
entender la vida cotidianade la escuela y aula.
Es el medio social en que el alumno se desenvuelve (político,
económico, geográfico, cultural). Y que ahora tenemos que
estarnos preparando para poder competir hacia elexterior, aquí
es tanto para el Docente como para el Estudiante, ya el Estudio
ya no es territorial sino de forma extraterritorial, ahora podrán
Venir Docentes del exterior a impartir enseñanza onosotros
participar Externamente.
DE HUELLAS BARDAS Y VEREDAS
3.Qué lugar tiene la práctica docente en la vida
cotidiana del aula y la escuela.
Todavía tiene los moldes de nuestros antepasados, enel
Docente es la Figura central el que todo lo sabe y es la
máxima autoridad, la mayoría De los casos es su palabra la
que cuenta. No se ha podido cambiar ese Paradigma donde
debe ser masinteractiva esa relación entre el Docente
Y el estudiante.
DE HUELLAS BARDAS Y VEREDAS
4. Cuál es la diferencia entre organización e
institucionalización
Una organización es una estructura socialintangible creada
para lograr metas En donde existe una serie de reglas y
políticas que se encuentra estructurado y existe una jerarquía
de autoridad, se dice que es algo que se ve. En cambio con lainstitución es todo aquello que va Transformando al ser
humano en su conocimiento, en lo social, política, Y en su
desarrollo profesional, dentro de una normatividad.
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