De la concepción al neonato

Fertilizació
Es el proceso por el cual elnespermatozoide y el ovulo se combinan
para crear una única célula denominada cigoto.
• Las niñas nacen con la
totalidad de óvulos que
van a tener
aproximadamente
400.000.
• La ovulación ocurre cada
28 días hasta la
menopausia.
• Si no se produce la
fertilización , el ovulo y
las células espermáticas
mueren.

Embarazos múltiples
Ocurrende 2 maneras

1.

El cuerpo de la mujer libera 2 óvulos
o en ocasiones un único óvulo se divide.

Gemelos heterocigóticos
Son frecuentes en afroamericanos, blancos del norte de Europa y
oriundos del norte de La India. Menos común en otros asiáticos.

2. Un único óvulo fertilizado se divida en 2
Gemelos homocigóticos
La misma incidencia en todos los grupos étnicos.

Mecanismoshereditarios
Genes y cromosomas
• La unidad básica del ser humano es el gen.
• Cada célula del cuerpo humano
Posee entre 60.000 y 100.000 genes

23 pares
ADN

46 en total

Transporta las instrucciones bioquímicas
Tres cuarta parte de los genes recibidos por cada niño son idénticos
a los recibidos por los demás niños.

Como se determina el sexo
En algunas sociedades, la incapacidad deuna mujer para procrear
hijos varones es causa de divorcio. La ironía de este asunto es que
es el esperma que determina el sexo de un hijo.
El espermatozoide y el ovulo
XyY
forman 23 pares de cromosomas
cromosomas sexuales
22 autosomas
El par 23 es el que determina el
sexo del bebé.

Herencia dominante y recesiva
Si usted puede enroscar su lengua
heredo este rasgo a través de laherencia dominante
Homocigoto

Genotipos y fenotipos: transmisión multifactorial
Las características fenotípicas pueden surgir a partir de diferentes
genotipos, bien sea de una combinación homocigótica de dos alelos
dominantes o bien sea de una combinación heterocigótica de un alelo
dominante y uno recesivo.

Algunas características físicas (como la estatura y el peso) y la mayoría
de lascaracterísticas psicológicas (como la inteligencia y los rasgos de la
personalidad, así como la aptitud musical) son producto de una
transmisión multifactorial.

Anormalidades genéticas y cromosómicas
En los defectos y enfermedades genéticas es donde observamos más
claramente cómo opera la transmisión dominante y la recesiva en los
humanos y una variante, la herencia ligada al sexo.Se estima que aproximadamente 1 de cada 156 niños nacidos en los
países occidentales posee una anormalidad cromosómica.
Síndrome de Klinefelter, son causados por un cromosoma adicional
(representado por el patrón XXY)

Síndrome de Turner, son consecuencias de un cromosoma sexual ausente
(XO).
Otras anomalías cromosómicas tienen lugar en los autosomas. La más
común de estas, el síndrome deDown

Defectos transmitidos por la herencia dominante, recesiva y ligada
al sexo

drepanocítica.
Entre los 1.800 trastornos
Enfermedad de TaySachs y la anemia
Acondroplasia y enfermedad de Huntington.

El daltonismo y la hemofilia

Herencia y entorno
En contrastes en el argumento clásico de la naturaleza contra la
educación, actualmente la mayoría de los científicos deldesarrollo piensan
que la relación entre los factores genéticos y ambientales está
esencialmente entrelazada. Consideremos varias formas en las cuales la
herencia y el entorno trabajan juntos.
Margen de reacción y canalización, dentro de los límites genéticos, muchas
características varían bajo las distintas condiciones ambientales. Los
conceptos de esfera de reacción y canalización pueden ayudarnosa
visualizar a como sucede esto.

Cuando los niños adoptados se parecen más a sus padres y hermanos
biológicos en un rasgo particular (digamos, la obesidad), observamos la
influencia de la herencia. Cuando se parecen más a sus familias adoptivas,
vemos la influencia del entorno

Psicopatologías
Existen evidencia de una firme influencia hereditaria en la esquizofrenia, el
autismo, el...