De la cultura estetizada

Páginas: 3 (605 palabras) Publicado: 31 de marzo de 2011
DE LA CULTURA ESTETIZADA AL REGIMEN DE SEDUCCIÓN…

Las ideas y retóricas en torno al arte contemporáneo se articulan y se validan, como se ven, no desde las Historias del arte, sino desde la prensay el comentario light propia del escaparate posmoderno. En la antesala de la producción del arte, de la gestión de exposiciones y la antesala de la beca o del premio habrá mucha tinta corriendo comoparte del ingenio hidráulico de la maquinaria del arte. Una construcción soft que escamotea a la razón para convertirse en balbuceo, en parodia del discurso estético. Mientras más vehementes son lasexclamaciones, cuanto más "ruido" hacen, cuanto más teatrales y afectadas llegan a ser, más logran ocultar las carencias, la pobre formación estética y reflexiva en torno a la producción y oficio delarte. Los procesos de banalización de la cultura han hecho también su parte; la deriva del museo al territorio de la industria cultural y el entretenimiento ha propiciado esa particular dinámica depercepción propia del turismo cultural, aquella que W Benjamín teorizará al dar cuenta de cómo se introduce una inclinación a la percepción distraída, no reflexiva; que Inducen a que un gran públicoincauto haga valoraciones sobre el significado del arte y el papel que juega en la sociedad como lo menciona el cual propone por medio de sus pautas para la aproximación al arte contemporáneo, comose debe llegar a la interacción con la experiencia artística, la cual requiere gran sensibilización desde lo sensorial e intelectual para lograr una verdadera relación entre obra y espectador.
Quea mi parecer se ajusta a un manual de bolsillo con un lenguaje cómodo con frases tan de cajón como: “las apariencias engañan, Todo lo que brilla no es oro, etc. “para entender los diferentes lenguajesde la producción artística y a las ideas preconcebidas que se puedan generar por medio de la apreciación. Una pintura de Miro no es un mamarracho de un niño que no sabe pintar, hay que entender la...
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