De La Enseñanza Al Aprendizaje

De la enseñanza al aprendizaje
Un nuevo paradigma para la educación de pregrado
Se empiezan a cambiar los paradigmas acerca de las instituciones educativas, ya que no son solo para proporcionarenseñanza si no para producir aprendizaje. Ahora sabemos que la misiones producir aprendizaje en cada estudiante, por cualquier medio que funcione mejor. Se elimina la idea que el profesor debíasolamente transmitir las lecciones, y que ahora se debe buscar las aproximaciones para alcanzar los aprendizajes. Además que cada grupo de graduados debe aprender más que el anterior. Ve al estudiante como unsujeto que constantemente aprende.
En el paradigma del aprendizaje el éxito y lo que aprendan los estudiantes son la frontera de ese paradigma, este nuevo incluye muchos elementos del viejoparadigma.

LA MISION Y LOS PROPOSITOS.

LOS CRITERIOS DE ÉXITO
En términos de enseñanza se puede medir por evaluar a los docentes y sus funciones no al aprendizaje que tienen sus estudiantes.
En cambio enel área de aprendizaje una evaluación en la metodología se hace con el impacto que pueda tener en los aprendizajes de los estudiantes. El paradigma de aprendizaje menciona que las nuevas formas deevaluarse debería concentrarse en establecer lo que los graduados de los colegios y de las universidades han aprendido, el nivel de conocimiento y la habilidad que han logrado y su potencial paraadquirir más aprendizaje de manera independiente.

ESTRUCTURAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Estructura: aquellos rasgos de una organización que son establece en el tiempo y que conforman el marco de referenciaen el cual ocurren las actividades y procesos, y a través de los cuales se logran los propósitos de la organización. La regla del tiempo y la prioridad de las parte afectan cada acto educativo de lainstitución. Atomística la partes anteceden todo. Holísticas antecede a las partes.
Se espera que se busquen nuevas estructuras y métodos que funcionen mejor para el aprendizaje y el éxito de los...