De la informaci n al conocimiento

1. Completa el siguiente enunciado: ______ es el proceso mediante el cual se realiza una elección entre las alternativas o formas para resolver diferentes situaciones de la vida, estas se pueden presentar en diferentes contextos.

Este proceso nos permite alcanzar y disfrutar metas, examinar las diferentes opciones y considerar las consecuencias inmediatas.

A) Evaluación de acciones
B)Análisis de necesidades
C) Toma de decisiones
D) Identificar el problema.


2. Selecciona la opción que completa la oración: _____ es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento de la persona o sistema que recibe dicho mensaje.

A) Evento
B) Conocimiento
C) Información
D) Dato.

3. Completa el siguiente enunciado: _____ es la acción yefecto del aprendizaje, es decir, de entender interviniendo la inteligencia y razón natural junto con la práctica.

A) Información
B) Evento
C) Conocimiento
D) Dato.

4. Completa la siguiente frase: La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por _____ en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades especificas con distinto nivelde generalidad, sino como un con conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes.

A) Daniel Goleman
B) Howard Gardner
C) Robert J. Sternberg
D) Edward Thorndike.

5. Completa la siguiente frase: Howard Gardner, creador del modelo de la teoría de las inteligencias múltiples, define la inteligencia como “_____ de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una omás culturas”

A) La capacidad
B) La cualidad
C) La intuición
D) El don.
6. Completa el enunciado seleccionado una opción: _____, son la parte del proceso de crecimiento personal que responde a las preguntas: ¿Qué pretendo? ¿Qué quiero aprender? ¿Para qué? ¿Por qué? ¿Qué formas de actuar, de pensar y de sentir voy a obtener como resultado de mis experiencias? ¿A dónde quiero llegar?
A) Lasestrategias
B) Las necesidades
C) Las evaluaciones
D) Los objetivos.

7. Relaciona los tipos de características que deberás de cumplir como egresado del Bachillerato de la columna izquierda, con sus definiciones de la columna derecha, según lo establece la SEP.

Características de los egresados
1. Analítico
2. Autónomo
3. Critico
4. Sistemático
Definiciones
a. Es la habilidad que le permiteser práctico y organizado, tanto en su tiempo de estudio, como en la realización de sus trabajos escolares.
b. Es la capacidad que se tiene por participar en actividades que buscan el bien de la comunidad, local o global, partiendo de la sustentabilidad.
c. Es la capacidad para pensar por sí mismos, tanto en lo intelectual, como en lo cívico y moral y tomar decisiones partiendo de estospensamientos.
d. Es la capacidad de crear hipótesis, partiendo de la observación, o resuelve problemas que impliquen la conjunción de diversos conocimientos.
e. Es el compromiso que se tiene para defender la diversidad, relacionándose con respeto con otros y dándole un lugar primario al diálogo.
f. Es la capacidad de observar los hechos contemporáneos con una conciencia de las raíces socioculturales,la relevancia de los hechos y de la dimensión histórica que representan.
A) [1-f] [2-c] [3-e] [4-b]
B) [1-d] [2-b] [3-e] [4-a]
C) [1-b] [2-a] [3-f] [4-d]
D) [1-d] [2-c] [3-f] [4-a].

8. Lee con atención los siguientes ejemplos y señala a que concepto se requiere. ( ) 1. Un ingeniero necesita capacidad de interpretación espacial, pero también necesita habilidades lógicas y matemáticas pararealizar cálculos, cualidades de relación interpersonal para presentar sus proyectos, competencia corporal y kinestésica para poder dirigir la construcción etc.

2. Einstein no es más ni menos “listo” que peleé, lo que ocurre es que sus cualidades intelectuales pertenecen a campos de conocimiento y habilidades diferentes.
A) Inteligencias múltiples
B) Estudio independiente
C) Estilos de...