De La Necesidad De Un Liderazgo Pedagógico Transformacional

De la necesidad de un liderazgo pedagógico transformacional .
Se concretiza haciendo uso de todas las estrategias aquí planteadas .Muy poco puede ser posible sobre lo que el modelo pretendealcanzar sin la presencia de los lideres que respondan a esa visión,y que sean capas de empoderar  a los actores y agentes educativos a devolverle el sentido propio de la escuela que poco a poco ha idodesapareciendo .
Las grandes lineas de política educativa apuntan hacia una transformación de la escuela de hoy haciendo una revisión desde sus estructuras ,los modelos de gestión y el tipo de liderazgoque las dirige y conduce Se pretende entonces replantear la forma en que esta  organizada la escuela ,sus grados de autonomía , su vinculación con la sociedad ,las practicas de liderazgo ,elprofesionalismo de los equipos directivos .

Existen muchas razones por las cuales se puede considerar la necesidad de un liderazgo pedagógico como  el eje de  paradigma de Gestión Educativa Estratégica en lasociedad contemporánea ,entre ellas se pueden plantear las siguientes :
* Necesidad de devolverle el sentido pedagógico  a la escuela que parece haber perdido en los últimos años .
*Necesidad de pedagogizar la gestión de los centros educativos ,lo que implica poner la gestión administrativa e institucional dela escuela al servicio de la pedagógico .Hasta ahora ,tal como lo plantea Solenoy Morel (2002) , lo administrativo se volvió un fin en si mismo ,asumiendo una lógica propio que en muchos casos quedaba divorciada de lo pedagógico .
* Por otro lado ,se necesitala creación y formación de lideres ya no concebidos a la luz del campo empresarial ,sino con una formación estratégica que rescate la dimensión pedagogica y transformacional .
Liderazgo pedagógico .Rasgosy características .
El liderazgo pedagógico no es otro que aquel que relaciona ,en sentido amplio ,con todo el conjunto de actividades (como supervisor ) que tienen que ver con los procesos de enseñanza...