De la TCC a la Psicoterapia de Integracion



Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Iztacala
Psicologia Clinica I
Profesora: Juana Olvera
Grupo: 1501
De la terapia cognitivo conductual a la
Psicoterapia de Integracion.
Por:
Corona Hernández Mariela Itzayana
INTRODUCCIÓN

La terapia cognitivo conductual (TCC) ha sido definida actualmente como una aplicación clínica de la cienciade la psicología, la cual se fundamenta en principios y procedimientos validados empíricamente. Desde hace más de 5 décadas la terapia conductual se adherían los principios y teoría del aprendizaje, se ha dado una larga y compleja evolución en esta disciplina, ampliándose su sustentación teórica más allá de las teorías del condicionamiento, considerando en la explicación del comportamientohumano factores y modelos de otros ámbitos de la psicología.
La terapia cognitivo conductual es un ámbito de intervención en salud que trabaja con respuestas físicas, emocionales, cognitivas y conductuales desadaptadas, de carácter aprendido. La TCC considera que el individuo tiene responsabilidad en los procesos que le afectan y puede ejercer control sobre ellos. Al tratarse con de un ámbito de saludla TCC cuenta con programas específicos para diferentes problemas y trastornos, cuya aplicación cuenta con un tiempo limitado en comparación con otras psicoterapias.
La mayor parte de los procedimientos de la TCC cuentan con módulos educativos, ya que posee la esencia de un carácter auto evaluador a lo largo de todo el proceso.
Por otro lado la psicoterapia se puede definir como un tratamientoinformado y planificado a través de técnicas derivadas de principios psicológicos claramente establecidos. Estas generalmente utilizan la interacción verbal y pueden ser empleadas en el tratamiento de los diversos trastornos mentales, trastornos de la personalidad y cualquiera otra condición que sea considerada maladaptativa para el individuo. Este tratamiento debe ser realizado por personas quecomprenden esos principios y que poseen el entrenamiento y la experiencia para la aplicación de tales técnicas.
Cada técnica psicoterapéutica está estrechamente ligada a una teoría psicológica particular. Ello otorga a cada forma un sello característico, y al mismo tiempo determina objetivos específicos. De allí que algunos autores clasifiquen las psicoterapias en tres grandes grupos:

a)Psicoterapia de apoyo (terapia ocupacional, reaseguramiento).
b) Psicoterapia reeducativa (terapia cognitiva, conductual).
c) Psicoterapia reconstructiva (terapia psicoanalítica).

La Psicoterapia Integrativa adopta una actitud hacia la práctica de la psicoterapia que declara el valor inherente de cada individuo. Es una psicoterapia de unificación que responde de forma apropiada y eficaz a la persona en elplano afectivo, conductual, cognitivo y fisiológica de su funcionamiento; también trata la dimensión espiritual de la vida.
La Psicoterapia Integrativa se refiere también a la unión de los sistemas afectivo, cognitivo, conductual y fisiológico de una persona, con una consciencia de los aspectos sociales y transpersonales de los sistemas que rodean a la persona. Estos conceptos se utilizan dentro deuna perspectiva evolutiva del ser humano en la que cada fase vital presenta tareas propias del desarrollo, necesidades, sensibilidades, crisis y oportunidades para un nuevo aprendizaje.
La Psicoterapia Integrativa tiene en cuenta muchos criterios sobre el funcionamiento humano. El enfoque psicodinámico, el enfoque centrado en el cliente, el conductual, el cognitivo, la terapia familiar, laterapia Gestalt, las psicoterapias corporales, las teorías de las relaciones objétales, la psicología psicoanalítica del self y el análisis transaccional son todos considerados dentro de una perspectiva de sistemas dinámicos. Cada uno proporciona una explicación parcial de la conducta y cuando se integran de una forma selectiva con otros aspectos del enfoque del terapeuta, cada uno de ellos gana...