De las ciencias cognitivas








Alejandro Morales Bello
Facultad de Psicología Itinerario en C.C.
Psicología Cognitiva
2013-2014
DE LAS CIENCIAS COGNITIVAS Y SU HISTORIA.
El texto analizado se presenta como marco explicativo del transcurso en la historia de la ciencia cognitiva. En el encontramos las fechas de principal interés en lo referente al nacimiento y afianzamiento de esta doctrina. A través de unaestructura cronológicamente jerarquizada la lectura nos explica los procesos por los que pasó esta disciplina hasta llegar a ser lo que hoy es. A través de esta estructura cronológica viajamos por la historia de la ciencia cognitiva encontrándonos con las bases y pilares principales de la misma. Queda claramente delimitada la intención del autor en mostrarnos los diferentes enfoques desde los quese aborda el problema de la CC. Así, se hace un paseo que aunque no muy exhaustivo nos da una idea clara de las principales líneas de pensamiento que se encargan de trabajar en el campo de la ciencia cognitiva.
Los apartados neurociencia, neuropsicología, epistemología evolucionista, etc. presentan sus principales postulados sin perder ese curso cronológico aún dentro de cada apartado. De estemodo nos encontramos con dos partes generales definidas: la primera, como el acercamiento histórico a la ciencia cognitiva como problema general de conocimiento en el que se da un repaso a los diferentes obstáculos y tribulaciones que tuvo que transitar y una segunda parte más extensa en la que se especifican las diferentes corrientes de pensamiento y abordaje que se ocupan del estudio delproblema. En esta segunda parte, encontramos grandes apartados señalados con epígrafes que a su vez están conformados por varios subcomponentes los cuales dan cuenta por un lado de las distintas corrientes de pensamiento que dentro de ellas se encuentran y por otro de la evolución de las mismas a lo largo del tiempo.
A partir de la necesidad de dar explicación a los procesos cognitivos surge estacorriente la cual engloba diferentes disciplinas de las cuales hablaré en las siguientes líneas.
Es por tanto la ciencia cognitiva una ciencia interdisciplinar que a raíz de la Segunda Guerra Mundial atrae la atención de investigadores de los diferentes campos del conocimiento. Si bien podemos atribuir el interés y la búsqueda del conocimiento de estos procesos a los antiguos, son los avances delos últimos tiempos los que han conseguido mayores éxitos y un estudio de los mismos exhaustivo y metódico. Desde Platón hasta Kant, pasando por Descartes ha sido la filosofía quien ha lanzado los interrogantes y quien ha exhibido las reflexiones sobre los mismos. Con el paso del tiempo son los avances tanto en la metodología como en los medios y recursos quienes llevan a la evolución yreformulación de las hipótesis y los métodos.
En palabras de A. Miller “la revolución cognitiva fue una contrarrevolución”. Surge de un desencanto con las técnicas conductistas las cuales mostraron su sesgo e incompatibilidad a la hora de dar respuesta a algunos interrogantes acerca del funcionamiento del cerebro. Así, autores como G. A. Miller especializado en lenguaje e influenciado por los conductistasde su época pronto vio las limitaciones del método y encontró en ilustres como Chomsky y J. Burner la clave para expandir sus pensamientos. En esta línea se crearía en 1960 el Centro de Estudios Cognitivos.
Para que una disciplina emerja como tal debe de someterse la misma a estudio, consenso y tramitación. Para ello durante el siglo XX se sucedieron diversas reuniones y encuentros con el finde delimitar y dar forma a la ciencia cognitiva. En una de estas reuniones Karl Langhley puso de manifiesto las carencias del conductismo. El eminente investigador expuso la necesidad de ocuparse de una tercera variable que interactuaba entre las dos en las que se basaba el conductismo. Esto es, debía haber algo entre el estimulo emitido y la respuesta que este desencadenaba. A partir de ahí la...