De Mayores Músicos

 

De
 Mayores
 Músicos
 
Propuesta
 Didáctica
 

 

 

 

 

 


 


 


 

DE MAYORES MÚSICOS:

En el siguiente proyecto que vamos a presentar hemos considerado
interesante tratar el tema de la música, a través de nuestra propuesta “De
Mayores Músicos”, que exponemos a continuación.
Para realizar esta propuesta nos hemos centradoen los niños con una edad
comprendida entre los siete u ocho años, pertenecientes a segundo de primaria,
todos pertenecientes a un entorno urbano, pero de diferentes etnias. El aula en el
que vamos a trabajar presenta las siguientes características:
• Edad homogénea entre todos los alumnos.
• Ninguno presenta problemas en el desarrollo cognitivo.
• La composición de la clase recogediferentes etnias, aunque en su
mayoría son alumnos españoles.
• Al ser una escuela urbana la gran mayoría de los niños viven en la ciudad,
desarrollando hábitos similares propios del entorno.

JUSTIFICACIÓN TEÓRICA:
Los niños aprenderán los diferentes instrumentos musicales y los grupos a
los que pertenecen, además de que dicha asignatura las permitirá desarrollar su
creatividad e imaginación,además de su coordinación y su inteligencia musical.
La inteligencia musical, es una de las primeras que desarrollamos, de ahí
la importancia de que se fomente desde niños en la escuela. Ésta nos permitirá
apreciar, discriminar, transformar y expresar las formas musicales, así como la
sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre, según Gardner1.


 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1
 http://marcelospinolajaen.com/Archivos/293_Inteligencia_Musical.pdf
 
 


 

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OBJETIVOS:
Los objetivos de esta propuesta lospresentamos a continuación y los
dividimos en objetivos generales y objetivos específicos.
OBJETIVOS GENERALES:
1. Indagar en las posibilidades del sonido, la imagen y el movimiento como
elementos de representación y comunicación y utilizarlas para expresar
sentimientos e ideas.
2. Explorar y conocer materiales e instrumentos diversos y adquirir códigos
de los diferentes lenguajes artísticos.3. Mantener una actitud de búsqueda personal y colectiva, articulando la
percepción, la imaginación, la indagación y la sensibilidad.
4. Desarrollar una relación de autoconfianza con la producción artística
personal, respetando las creaciones propias y las de los otros y sabiendo
recibir y expresar críticas y opiniones.
5. Realizar producciones artísticas de forma cooperativa, asumiendodistintas
funciones y colaborando en la resolución de los problemas que presenten
para conseguir un producto final satisfactorio.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Reconocer los diferentes timbres de los instrumentos que se les presenten.
2. Leer partituras sencillas.
3. Memorizar canciones de dificultad baja.
4. Improvisar esquemas rítmicos y melódicos.
5. Interpretar partituras sencillas.


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CONTENIDOS:
Los contenido de nuestra propuesta los presentamos a continuación:
1. Los timbres de los instrumentos.
2. Partituras sencillas.
3. Canciones.
4. Esquemas rítmicos y melódicos.
5. Partituras sencillas.
PRINCIPIOS METODOLÓGICOS:
Nuestra propuesta tiene un enfoque de aprendizaje cooperativos porque
implica que todos los alumnos realicen diferentes actividades deformas grupal.
Además tendrán que realizar actividades individuales, donde desarrollarán su
imaginación y creatividad.
También tienen una base constructiva ya que los alumnos aprenderán la
materia de una forma continua y ascendente, mediante las actividades que se le
propondrán al niño. Se abarca el aprendizaje funcional en el que los alumnos
utilizarán todo tipo de instrumentos musicales....