De Pedante A Pedagogos

“DE PENDANTES Y PEDAGOGOS”
Ensayo #1

En tiempos pasados la pedagogía era tomada como ciencia y como arte, para algunos esta tenía más de lo de uno que de lo otro, pero en sí, el enfoque era latransmisión de una seria de conocimientos específicos a los docentes para que estos los pusieran en práctica.

Lo que Bernard Shaw en su obra Pigmalión nos quería mostrar es que sí usamos un métodoespecífico bien definido podríamos lograr transformar por completo a las personas borrando así su origen social y cultural, más este no menciona que al analizar este método o esta propuesta nos estápidiendo convertir en clones a los estudiantes, justo como pasó con la oveja Dolly; y aunque muchos se asustaron por su clonación no saben que la idea de Show es exactamente lo mismo. Lo que justo noshace diferentes y únicos es nuestra forma de pensar y ver las cosas, en cada país o región existen unas costumbres más no es obligatorio hacerlas o tener un tipo de pensamiento alineado a algo fijo;podemos tener unas mismas costumbres más cada uno la ve desde su punto de vista y saca sus propias conclusiones.

Hay muchos temores a los que nos enfrentamos como docentes los cuales nos trata delimitar. En mi caso el más notorio y el cual me hace traer muchos problemas es mi edad; mi juventud ha sido grandemente cuestionada por estudiantes y padres de familia, quizá piensan que no hay unaexperiencia que les permitan pensar que la educación de sus hijos está en buenas manos; todas estas cosas han hecho que me limite y asuste frente a un grupo, claro está, que ya no me pasa igual que antes(me refiero a la intensidad) mas no puedo decir que no me pasa.

Puedo decir que es gracias a cada una de esas experiencias que mi seguridad en mi misma como educadora se ha incrementado notablemente,a pesar de haber sido cuestionada jamás dejé que eso me impidiera cumplir mi papel de docente, al contrario me esforcé más por demostrar que no es mi edad sino mis conocimientos los que me permiten...