¿De Qué Sirve El Profesor?

Introducción
En el presente trabajo mostrare cómo el avance tecnológico va progresivamente conformando la realidad escolar de maestros y alumnos. El cuestionamiento de para qué sirve el profesor, analizando el tema que aborda un artículo periodístico -¿De qué sirve el profesor?, Umberto Eco, La Nación- tomando como referencia algunos textos específicos en la cuestión.
En la actualidad, enocasiones, surgen dudas de parte de los alumnos acerca del por qué hay un profesor en frente de una clase si en internet esta todo lo que se enseña en un aula, de por qué esta esa figura en un salón si se puede saber lo mismo desde una computadora con acceso a la web.
En mi opinión, esos planteos no deberían existir, ya que es muy importante el rol del docente como formador, instructor y educador,más allá de solo proporcionar conceptos e información. Sin embargo, Internet junto con las nuevas tecnologías pueden ser herramientas educativas útiles y dinámicas para una clase, siendo de ayuda y no reemplazando al mismo profesor.

¿De qué sirve el profesor?
Las transformaciones que está viviendo el mundo en sentido económico, educativo, social, político y cultural, más los avances de latecnología y la información produjeron un nuevo contexto, en el que la sociedad debe asumir dichas transformaciones más los obstáculos y retos que le puede imponer la educación o el conocimiento. Todos estos cambios, con el pasar del tiempo generaron una nueva visión sobre el papel de los docentes y el rol que estos deben asumir. Un docente debería ser dinámico, estratégico, creativo, guía yfacilitador para el aprendizaje. El maestro es esa figura de autoridad en los espacios de discusión en un aula. El rol que juega la educación en la actualidad, es el resultado de un compromiso adquirido de convertirse en un medio que no sólo transmita conocimientos o forme hábitos, sino que nutra lo suficiente a todos los involucrados en el proceso educativo.

Umberto Eco plantea en su artículo llamado“¿De qué sirve el profesor?”, una situación donde un alumno se dirige al docente, con intención de provocarlo, y le pregunta de qué sirve un profesor en la época de Internet. El alumno, según el autor, dice una “verdad a medias”, ya que internet en estos tiempos, es una fuente de innumerable información, pero donde los valores no se muestras a través de ella y la relación enseñanza-aprendizaje, es muydifícil que se produzca en el sujeto sin ese modelo o guía que es el mismo profesor.

“Ante todo un docente, además de informar, debe formar. Lo que hace que una clase sea una buena clase no es que se transmitan datos y datos, sino que se establezca un diálogo constante, una confrontación de opiniones, una discusión sobre lo que se aprende en la escuela y lo que viene de afuera […]”. El docentedebe ser ejemplo y andamio para sus alumnos, tiene que estar preparado para que ellos alcancen determinados objetivos, para que trabajen la imaginación y la creatividad en la resolución de problemas y demás, en otras palabras deben enseñar a vivir y promover y transmitir valores. Cuando hablamos de transmitir, hablamos de un acto donde se pasa la cultura, se deja un legado y donde también aparecealgo nuevo.

Transmitir cultura es una tarea fundamental a la hora de la educación en una escuela, la cual es propia del docente. Los medios de comunicación informan sobre muchas cosas, pero la escuela es la que debe saber discutir la manera en la que los transmiten, y evaluar eso que aparece en diarios, revistas y televisión. Internet dice "casi todo", pero el que te dice cómo, qué y por québuscar, filtrar, seleccionar, aceptar o rechazar cierta información o decidir qué es lo que vale la pena recordar y qué no, es el maestro.

En la actualidad Internet está siendo usada masivamente alrededor del mundo, más allá de todo lo que se pueda hacer allí, internet es una fuente de abundante información, está al alcance de todos y pasa a ser el primer recurso de búsqueda y de esta...