¿De Que Manera Se Relaciona La Diversidad Cultural Con La Educación En México?

Allin hernandez gonzalez

EPO 257

PROYECTOS INSTITUCIONALES 1.

¿DE QUE MANERA SE RELACIONA LA DIVERSIDAD CULTURAL CON LA EDUCACIÓN EN MÉXICO?

TERCERO ORTEGA JUDITH RANAUD

HERNÁNDEZ GONZÁLEZ ALLIN

21/NOVIEMBRE/2012



¿DE QUE MANERA SE RALACIONA LA DIVERCIDAD CULTURAL CON LA EDUCACIÓN EN MÉXICO?Con el transcurso de los años, la educación en México y la diversidad cultural se ha ido disminuyendo y poco valorado, de modo que las instituciones de educación tratan de vincular y rescatar lo perdido.
El marco jurídico, que sustenta el reconocimiento, valoración y promoción de la diversidad cultural, cuenta con instrumentos legales en el ámbito nacional einternacional que contribuyen a mejorar el diálogo entre culturas diferentes para impulsar el desarrollo social, económico y cultural.
Todas las personas, y grupos comunidades tienen una manera específica de ver al mundo y comprenderlo, de relacionarse con su entorno, de concebir los ´problemas y retos que enfrentan y de responder a ellos, a si como de asignar valor a sus recursos yreglas a su disposición a sus integrantes, por lo que cada grupo social y comunidad tiene características especificas que los hacen ver diversos.
No es lo mismo hablar de diferencia que de diversidad. Si hablamos de diferencia, tenemos un punto obligado de referencia.
Somos diferentes en algo específico. A menudo, este punto de referencia queda establecido para todos deacuerdo con los criterios con un grupo determinado. Así, la historia nos dice que las comunidades indígenas de México con frecuencia son evaluadas de acuerdo con las diferencias que tiene respecto a las poblaciones no indígenas.
Cuando se usa el concepto diversidad, por el contrario, cada persona, cada grupo, cada comunidad necesita hablar de lo que es, de sus saberes, sus recursos,sus historias y proyectos, en suma, de su identidad. Porque lo diverso se define en relación consigo mismo y en relación con los otros, con los diferentes.
Todos y cada uno de los pueblos indígenas de México son diversos y esa diversidad es la que constituye una fuente de riqueza.
Vivimos en el seno de una sociedad extraordinariamente compleja. Lo más cercano anosotros es nuestra propia familia, sea la forma por nuestros padres o la que nosotros mismos hemos creado. Posiblemente nuestra familia esté integrada por los padres, los hijos y algún otro familiar que viva en la casa. Éste es el concepto más estricto de la familia: un grupo de personas que tiene relaciones de parentesco y comparten el mismo hogar. Si residimos en una ciudad grande, es posible que ennuestra casa solo vivan los padres y los hijos del matrimonio.
Si radicamos la provincia, en cambio puede suceder que, bajo el mismo techo, convivamos no solamente los padres y los hijos, sino también los tíos, primos, abuelo. Desde luego son también parte de la familia los parientes que no habitan en nuestro hogar.
En el campo es frecuente que los miembros de lafamilia trabajen unidos en la actividad económica de la que derivan sus ingresos, sea la agricultura, ganadería, o bien, las artesanías, en la que cada quien realiza la parte de la actividad común que corresponde a su edad o sexo.
En las grandes ciudades, las actividades económicas, por lo general, no proporciona la colaboración de toda la familia. Cada miembro de su edad de trabajartiene su propio empleo y resulta difícil integrar en el mismo a sus familiares. Los terrenos, por otra parte, alcanzan precios muy elevados. En un edificio de la ciudad habitan distintas familias que pagan por residir en él. Si alguno de los hijos contrae matrimonio, tendrá que buscar su propia casa o departamento. Como puede observarse, diferentes condiciones culturales y económicas determinan...