DE QUE SE TRATA

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS.
¿De qué …. se trata? (
ESCENARIO
Un hombre de 54 años de edad, con antecedente patológico importante de enfermedad bipolar, se
presenta con su médico porpoliuria. Señala que debe levantarse 3 o 4 veces por la noche a ori nar.
También refiere que con frecuencia tiene sed. Niega: polifagia, urgencia urinaria, dificultad para
iniciar la micción y goteopost-miccional. El único dato notable en sus antecedentes médicos es la
enfermedad bipolar.
Tiene un antecedente antiguo de falta de cumplimiento en la toma de sus medicamentos para
dicha enfermedad, coninternamientos frecuentes tanto por manía como por depresión; pero ha
permanecido estable con litio durante los últimos 6 meses. Niega todos los síntomas de manía y
depresión en este momento. Notoma otros medicamentos. Los antecedentes familiares notables
son depresión y abuso de sustancias: pero por lo demás son negativos. El paciente tiene
antecedentes de abuso de sustancias múltiples peroha estado “limpio y sobrio” durante los últimos
6 meses.
En la E. F. los signos vitales se encuentran en límites normales. El examen de la cabeza y cuello
revelan mucosas un poco secas. En elexamen rectal se encuentra glándula prostática normal, sin
masas. El resto de la exploración es normal. El análisis de orina muestra orina diluida sin glucosa
ni otras alteraciones. Los electrolitosséricos revelan aumento ligero en la concentración de sodio.

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PROCEDIMIENTO DE SOLUCIÓN:
PASO UNO.-Investigación del significado de términosdesconocidos.
PASO DOS.- Identificación del problema.PASO TRES.- Lluvia de ideas
PASO CUATRO: CLASIFICACIÓN
Lo que se sabe:
Lo que no se sabe:
PASO CINCO: OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN Y ESTRATEGIASDE TRABAJO
a)

Objetivos de Investigación:

b) Estrategias de trabajo
c) Bibliografía:
PASO SEIS: BÚSQUEDA, ORGANIZACIÓN Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
Con la información obtenida, debidamente...