De qué manera los servicios en la nube pueden favorecer los procesos educativos

¿De qué manera los servicios en la nube pueden favorecer los procesos educativos?

Desde los inicios de la Web y durante su proceso evolutivo, se han venido
Gestando cambios importantes en laeducación. En la medida en que se ha
Hecho posible la integración de herramientas Web 1.0 y Web 2.0 la educación
A distancia, en gran parte, ha sido beneficiada en su desarrollo, debido al
Enormeimpulso obtenido con el surgimiento de Internet, las TIC y la World
Wide Web; ya que le abrieron grandes posibilidades, facilitando aún más los
Métodos y estrategias que permitieran el surgimiento dele-learning, y por ende,
El acceso al conocimiento.
Ante el surgimiento de un nuevo paradigma como lo es la Web Semántica o
Web 3.0, se hace necesario estudiar las posibilidades que este entorno ofreceAl área educativa, particularmente en lo correspondiente a la educación a
Distancia. Esta investigación documental, trata sobre las posibilidades que se
Abren en la educación gracias a esteentorno aún en desarrollo, que de
Acuerdo a sus características, supone la transformación de la Web en todo un
Ambiente para la auténtica gerencia del conocimiento, que bien puede ser
Absolutamenteaprovechado por el área educativa mediante nuevas estrategias.
Y de este modo, convertir a la Web Semántica en un elemento facilitador en el
Proceso educativo.
De este modo, en este artículo se presentauna perspectiva del nuevo
Paradigma de la Web 3.0 o Web Semántica desde el punto de vista de su
Aplicabilidad en los espacios virtuales educativos, haciendo énfasis en la
Potencialidad de ésta ylas posibilidades que en el campo educativo, podrían
Aportar sus nuevas funcionalidades en las herramientas utilizadas para la
Gestión de contenidos educativos en entornos web.

Una iniciativa quesaltó del aula de clase hasta convertirse en referente internacional en modelos de educación apoyados por las TIC.

Cediel Romero era un profesor de educación básica como cualquier otro, pero gracias...