De Stijl

De Stijl

Empezó en Holanda en 1910. Abarco de las artes de arq y diseño. El nombre del mov surge de una revista fundada por Theo van Doesburg y Piet Mondrain.

Van Doesburg murió en 1931 y fue cuando marco el fin del movimiento.
Ese movimiento tenia un limitado numero de figuras (cuadros y rectángulos), cuerpos y colores.
Mondrian vivió en parís en 1911 y se impresiono en el cubismo de Picassoy rechazo la pintura naturalista. Tuvo influencia de Kandisnsky.
Dentro de este movimiento se desarrollo al neoplasticismo. Se elimina cualquier línea curva y su color debe ser plano y puro, muy limpio.
1926
Superficie lisa y brillante ya que logra hacerla ligera y fácil de limpiar.
El color natural de la materia desaparece bajo una capa de color puro o no color.
No solo la materia, en tanto quemedio plástico, será desnaturalizada, si no también la composición arquitectónica.

Gerrit Thomes, ebanista y arquitecto.

Reforma educativa en Alemania

Todos los estudiantes debían aprender un oficio. Los estudiantes no se podían especializar, tenían que saber de todo.
En 1956 la Bauhaus buscaba formar artistas para crear objetos en la industria. La carrera duraba 3 años y medio. Había cursospreliminares.
Las materias eran:
Escultor, cantera, ceramista, escultor, forjador etc.
Llegaban a calificar el doble. Primero ensenaban teoría y luego la practica.
Thomas Maldonado decía que siempre su buscaba el arte, la acción y el trabajo. Esto es algo que aun no ha cambiado.
Se comenzó a crear prototipos para la industria. Se cambio arte y artesanía por arte técnica.
Laszlo Moholoy Nagy fueel sucesor de Itten dando el taller de metal. Todos los objetos que se creaban iban para la industria.
Se agrego la imprenta a los talleres y Marcel Breuer pasa de los muebles de madera a muebles de acero.

BAUHAUS

Esta empieza en Weimar y Gropious unifico las dos escuelas.
En sus principios estaba inspirada en movimientos de Arts and Crafts un poco modernizada. Ellos se educaban por el arteya que el arte puede transformar al humano. Johans Itten dio un taller de 6 meses y es uno de los talleres mas importantes de la escuela. Decía que el alumno tenia que descubrir su potencial por si mismo.

Estructura Pedagogica y los diferentes talleres

Uno de los talleres eran de carpintería. Se desarrolaron muebles y empezarona diseñar prototipos. Este taller y el de metales fue uno de los quemas éxito tuvieron.
EL de metal empezó a funcionar hasta 1920. Se hicieron jarras, samovares, candelabros, teteras, etc. En 1923 se abordo el tema de las lámparas dando una nueva orientación al taller.
El taller de encuadernación estaba a cargo de Otto Dorfner y encuadernaban cuadernos y libros.
Taller de teatro inicio en 1921.
Taller de vidrio: pintura decorativa en vidrio, mosaico y esmalte.La casa Sommerfeld se construyo en el tercer periodo de la Bauhaus. Se la había encargado a Gropious una casa de madera de teca. El y Adolf Meyer se encargaron del diseño de la casa.
Casa Am Horn en 1923 fue muy importante para la Bauhaus ya que se dio a conocer la escuela de Gropious. Se necesitaba el máximo confort. Solo lo necesario.
La Bauhaus fue construida en Dessau en 1925. Cambio a ser uninstituto comunal. Cambio a ser una escuela superior de proyección y sus actividades se burificaron para la industria.
Constituyo una vanguardia de tendencias que trataban de romper con la pintura.

Hannes Meyer

Fue el nuevo director de la Bauhaus, de enfocarse a lo estético se estaban enfocar en la producción.















Movimiento decorativo surgido en la posguerra de la 1ra guerramundial.
Mackintosh y Josef Hofman combaten la exuberancia naturalista del Art Noveau.
Hubo una racionalización. Los productos debían de ser muy inteligentes. Europa estaba devastada por la guerra.
Se busca acabados sobre coloridos alegres.
Surgen nuevos recursos para la iluminación.
Se procura adaptar al diseño y confort.
Entrelazamientos geométricos abstractos.
Aparece la industria de la piratería....