De Tdod

METODOLOGÍA DE TRABAJO ACADÉMICO
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICA TECNOLOGÍA E INGENIERÍAS ECBTI
REGENCIA DE FARMACIA
CAPITULO2: ASESORÍA PEDAGÓGICA
2.5 TIPOS DE TUTORÍAS




LISSETH MADELAINE DELGADO AREVALO
CC 1085278676 GRUPO 1457

ACTIVIDAD 10 TRABAJO COLABORATIVO 2






NOVIEMBRE 2011
PASTO-NARIÑO


METODOLOGÍA DE TRABAJO ACADÉMICOUNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICA TECNOLOGÍA E INGENIERÍAS ECBTI
REGENCIA DE FARMACIA
CAPITULO2: ASESORÍA PEDAGÓGICA
2.5 TIPOS DE TUTORÍAS




LISSETH MADELAINE DELGADO AREVALO
CC 1085278676 GRUPO 1457

ACTIVIDAD 10 TRABAJO COLABORATIVO 2
TUTORA NARDA ACERO CÁRDENAS






NOVIEMBRE 2011
PASTO-NARIÑO

MOTIVACIÓN

Lo que me motivo hacer estetrabajo es el saber con qué herramientas podemos contar nosotros lo estudiante para aclarar dudas, entregar trabajo y cómo podemos enviarlo en caso de no poder entregarlo no soros mismos.
Bueno escogí ese tema y lo profundice para saber cómo puedo utilizar cada tipo de tutorías y como puedo complementar el estudio independiente sin sentirnos solo o sin ayuda, pues en universidad abierta nos dadistintos tipos de consejería la cual podemos escoger de acuerdo a nuestro tiempo y el tiempo con el cual cuentan los tutores cuya ayuda necesitamos, también lo que me motivo hacer este trabajo fue al ver necesidades de cada alumno de la universidad ya que muchos de ellos no pueden desplazarse de manera fácil a cada lugar o sitio de estudio .

Puedo decir que la mayor motivación hacia estetrabajo es como lo puedo presentar ante mis compañeros para que aprenda y entiendan de que no están solos y que por muchos medios se puede aclarar dudas y a afianzar cada tema o curso necesario.












INTRODUCCIÓN

Realizo este trabajo con el fin aprender y dar a conocer los distintos tipos de tutorías y como se pueden escoger de acuerdo al tiempo, aquí observaremos cualesson las ventajas y desventajas de cada tutoría.
También aprenderemos como nos sirve cada tutoría y como se la pone en práctica ya que como estudiantes a distancias que somos podemos aprender con que herramientas de trabajo para el estudio independiente contamos.
Para comenzar con el tema puedo agregar como también se realiza un RAE la cual nos ayuda analizar de manera profunda y sensata el temaescogido.

















OBJETIVOS
1. Diferencias cada tipo de tutoría
2. Profundizar el tema escogido para que sea valorado y criticado de manera constructiva por los compañeros y tutor.
3. Tener en cuentas las ventajas y las limitaciones de cada tutoría.
4. Observar cuidadosamente las finalidades de cada tutoría
5. Investigar de manera profunda como se puede aclarardudas dentro y fuera de la institución educativa,
















UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO

RESUMEN ANALÍTICO DE ESCRITOS

PAÍS O REGIÓN: México NÚMERO: 1
TÍTULO: Tipos de tutorías
TRADUCCIÓN: Español
AUTOR:
Lisseth Madelaine Delgado Arevalo
PUBLICACIÓN: 2004
UNIDAD: 1
PALABRAS
CLAVES:
Aprendizaje independienteDESCRIPCIÓN:
Aquí se especifica los distintos tipos de tutorías, ya que los alumnos de educación a distancia pueden utilizar de estos tipos de tutorías para su propio beneficio ya que por medios de estos medios podemos conseguir nuestro aprendizaje independiente de una manera práctica segura y más que todo con un buen grado de profundización adecuado para cada uno de nosotros.

FUENTES:MODULO UNAD Gloria Herrera Sánchez
CONTENIDOS:

Tutoría Individual, en grupo
Tutorías telefónica correo electrónico, o carta

METODOLOGÍAS:
Empleada al estudio y condiciones según la necesidad de cada estudiante a distancia

CONCLUSIONES:


Se puede decir que este tema es muy importante para nosotros lo estudiantes ya que aquí podemos tener en cuenta con que herramientas de apoyo...