De Todito

PRUEBAS Y REFUTACIONES LA LÓGICA DEL DESCUBRIMIENTO MATEMÁTICO

DANIELA LOPEZ RODRIGUEZ
20122167065

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACION
CIENCIA YSOCIEDAD
BOGOTA D.C
2012
PRUEBAS Y REFUTACIONES LA LÓGICA DEL DESCUBRIMIENTO MATEMÁTICO

PRESENTADO POR: DANIELA LOPEZ RODRIGUEZ
20122167065

PRESENTADO A: FIDEL MOSQUERA

UNIVERSIDADDISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACION
CIENCIA Y SOCIEDAD
BOGOTA D.C
2012

VISION SINTACTICA

En el libro de Imre Lakatos titulado pruebas y refutaciones la lógica deldescubrimiento matemático se comienza dando un ejemplo desde la perspectiva de un maestro que toma un grupo de estudiantes y abre un debate el debate se trata de los poliedros, donde se discute elnúmero de aristas A, el número de caras C y el número de vértice V.
Lo que trata de implementar el maestro es que por medio del debate se dé un conocimiento, el cual se estudia y se sacan resultadosfinales, como por ejemplo la mayéutica de Sócrates que trataba de sacar el conocimiento por medio de preguntas.
Por medio del debate salen a relucir muchos conocimientos que no se conocían antes, elautor da un ejemplo que el maestro hace que se le llamara experimento mental, donde el maestro llega a una conclusión que no todos vemos lo mismo, y muchos hacen observaciones obsoletas pero quecontribuyen a otras observaciones y complementa la información o el resultado al que queremos llegar.
El autor expone y cuestiona a Popper, que es el creador de corriente epistemológica llamada falsacionismodonde Popper dice que para refutar un teorema es necesario crear un contraejemplo. Es allí donde Lakatos trata el falsacionismo metodológico que es un contra al falsacionismo de Popper, por medio dela charla que el maestro tiene con sus estudiantes trata de dar a entender que una teoría no se refuta después de ser aceptada sino que la teoría nace refutada, también les da a entender que una...