de todo un poco y mas

Taller De Castellano 2 Trimestre

Comienza la calase y Rosa comunica que a partir de ahora nos dará una ficha por semana, es una nueva elección .Habla un poco con los alumnos y hace preguntassobre “las lenguas”. Comienzan con el tema 2, a continuación, la profesora escribe una frase “mentir niño el fresco del”, explica que todas las lenguas tienen normas, hablan de países y sus lenguasconcretamente 6800 lenguas en distintos países. Continúan con el texto, Rosa interrumpe a Alberto para explicar un poco más del tema del texto. Comienzan los ejercicios, esta todo y silencioso ytranquilo, pero eso solo dura un par de segundos y todos comienzan a hablar muy despacio. La profesora advierte a Ivana de que la va a cambiar y todos le replican. Después le explica a Dani el sentido de “lalengua” y su importancia me gusta una frase que ha dicho “es el soporte de nuestro pensamiento”. Siguen con el siguiente ejercicio, pregunta que está mal del esquema. A continuación dice y escribe unesquema en la pizarra: lenguas europeas y su clasificación. Todo está muy tranquilo a lo mejor es porque no está Carlos, y yo estoy haciendo el diario de clase. Rosa pregunta a Dana que si no tienecalor y que si se muere por que mañana es san Valentín, seguramente Dana ha pensado “gracias por recordármelo” pero le responde con un simple “no”. Continúan con los ejercicios y con la profesoraresolviendo sus dudas. Se me hace raro estar aquí detrás sin hablar apenas y sin participar, pero me desagrada. Acaban el ejercicio y continúan halando de las lenguas y finalizan el esquema. Seguramente noqueda mucho, pero la verdad no me importa estoy bien aquí detrás con el fresco que entra por la ventana, pero un poco agobiada porque Rosa se va a asustar de mis faltas. Siguen hablando de laslenguas, y el tema ya me está cansando, pero no pasa nada yo estoy a gusto. Escucho sillas, supongo que ya es la hora, Rosa envía a leer a Sergio, o creo que así se llama. Rosa comunica que se acuerden de...