de todo un poco
Páginas: 13 (3248 palabras)
Publicado: 15 de febrero de 2014
INTRODUCCIÓN
JUSTIFICACION
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
OBJETIVOS
GENERAL
ESPECIFICOS
El Centro Cultural AfricAméricA, es una organización de educación e investigación que desarrolla talleres, seminarios, conferencias, exposiciones, además de un amplioprograma de actividades lúdicas para jóvenes, niños y adulto que permitan promover y difundir la diversidad del legado cultural afro latino.
El área de Etnoeducación es un tema nuevo para muchos y muchas, pero con el ánimo de
contribuir a espacios generadores de armonía y respeto. El MEN ha reglamentado esta área en el plan de estudios de cada institución educativa.
Teniendo en cuenta laubicación geográfica de nuestro Municipio y sus límites, encontramos una diversidad étnica entre los habitantes de este municipio; En nuestro Centro Educativo Rural “El Popal” hay antioqueños, costeños del Caribe e indígenas Embera. Lo cual se hace necesario implementar este proyecto de Etnoeducación, mejorando la convivencia, los valores entre ellos y el respeto por el otro y la otra.Justificación
¿Qué es la Etnoeducación? La Etnoeducación debemos entenderla como la educación en los valores de la etnicidad nacional, teniendo en cuenta que nuestra identidad cultural el sincretismo o mestizaje de tres grandes raíces: La africanidad, la indigenidad y la hispanidad.
La Etnoeducación debe desarrollar en la conciencia nacional un proceso de información,
respeto y valoración deetnias, facilitando la acción del Estado en cumplimiento del mandato constitucional que ordena proteger la diversidad étnica cultural de la Nación, y adoptar medidas especiales en pro de su desarrollo con dignidad e identidad y la eliminación de la discriminación racial. La Etnoeducación debe generar en el sistema educativo y en la vida cotidiana de los colombianos una pedagogía de aprecio yrespeto a la diversidad y las diferencias étnicas y culturales.
La Etnoeducación hace referencia a una educación que responda a las necesidades, intereses y aspiración de los grupos étnicos del país, dentro del concepto de la interculturalidad pendientes a desarrollar la identidad cultural de los diversos grupos y de la Nación pues se trata del encuentro de culturas y sabidurías que permitacomprender la diversidad cultural como riqueza que contribuye al fortalecimiento de la identidad Nacional.
Marco Legal
De acuerdo con la ley 115 de 1994 capítulo III
Educación para grupos étnicos
Articulo 55 definición de Etnoeducación
Se entiende por educación para grupos étnicos la que se ofrece a grupos o comunidades que integran la nacionalidad y que poseen una cultura, una lengua, unastradiciones y unos fueros propios y autóctonos.
Esta educación debe estar ligada al ambiente, al proceso productivo, al proceso social, con el debido respeto de sus creencias y tradiciones.
PARÁGRAFO. En funcionamiento las entidades territoriales indígenas se asimilaran a los municipios para efectos de la prestación del servicio educativo, previo cumplimiento de los requisitos establecidos en la ley 60 de 1993 y conformidad con lo que disponga la ley de ordenamiento territorial.
Articulo 56 Principios y fines: La educación en los grupos étnicos estará orientada por los principios y fines generales de la educación establecidos en la presente ley y tendrá en cuenta además los criterios de integridad, interculturalidad, diversidad lingüística, participacióncomunitaria, flexibilidad y progresividad. Tendrá como finalidad afianzar los procesos de identidad, conocimiento, socialización, protección y uso adecuado de la naturaleza, sistemas y prácticas comunitarias de organización, uso de las lenguas vernáculas, formación docente e investigación en todos los ámbitos de la cultura.
Articulo 57 Lengua materna: En sus respectivos territorios, la...
JUSTIFICACION
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
OBJETIVOS
GENERAL
ESPECIFICOS
El Centro Cultural AfricAméricA, es una organización de educación e investigación que desarrolla talleres, seminarios, conferencias, exposiciones, además de un amplioprograma de actividades lúdicas para jóvenes, niños y adulto que permitan promover y difundir la diversidad del legado cultural afro latino.
El área de Etnoeducación es un tema nuevo para muchos y muchas, pero con el ánimo de
contribuir a espacios generadores de armonía y respeto. El MEN ha reglamentado esta área en el plan de estudios de cada institución educativa.
Teniendo en cuenta laubicación geográfica de nuestro Municipio y sus límites, encontramos una diversidad étnica entre los habitantes de este municipio; En nuestro Centro Educativo Rural “El Popal” hay antioqueños, costeños del Caribe e indígenas Embera. Lo cual se hace necesario implementar este proyecto de Etnoeducación, mejorando la convivencia, los valores entre ellos y el respeto por el otro y la otra.Justificación
¿Qué es la Etnoeducación? La Etnoeducación debemos entenderla como la educación en los valores de la etnicidad nacional, teniendo en cuenta que nuestra identidad cultural el sincretismo o mestizaje de tres grandes raíces: La africanidad, la indigenidad y la hispanidad.
La Etnoeducación debe desarrollar en la conciencia nacional un proceso de información,
respeto y valoración deetnias, facilitando la acción del Estado en cumplimiento del mandato constitucional que ordena proteger la diversidad étnica cultural de la Nación, y adoptar medidas especiales en pro de su desarrollo con dignidad e identidad y la eliminación de la discriminación racial. La Etnoeducación debe generar en el sistema educativo y en la vida cotidiana de los colombianos una pedagogía de aprecio yrespeto a la diversidad y las diferencias étnicas y culturales.
La Etnoeducación hace referencia a una educación que responda a las necesidades, intereses y aspiración de los grupos étnicos del país, dentro del concepto de la interculturalidad pendientes a desarrollar la identidad cultural de los diversos grupos y de la Nación pues se trata del encuentro de culturas y sabidurías que permitacomprender la diversidad cultural como riqueza que contribuye al fortalecimiento de la identidad Nacional.
Marco Legal
De acuerdo con la ley 115 de 1994 capítulo III
Educación para grupos étnicos
Articulo 55 definición de Etnoeducación
Se entiende por educación para grupos étnicos la que se ofrece a grupos o comunidades que integran la nacionalidad y que poseen una cultura, una lengua, unastradiciones y unos fueros propios y autóctonos.
Esta educación debe estar ligada al ambiente, al proceso productivo, al proceso social, con el debido respeto de sus creencias y tradiciones.
PARÁGRAFO. En funcionamiento las entidades territoriales indígenas se asimilaran a los municipios para efectos de la prestación del servicio educativo, previo cumplimiento de los requisitos establecidos en la ley 60 de 1993 y conformidad con lo que disponga la ley de ordenamiento territorial.
Articulo 56 Principios y fines: La educación en los grupos étnicos estará orientada por los principios y fines generales de la educación establecidos en la presente ley y tendrá en cuenta además los criterios de integridad, interculturalidad, diversidad lingüística, participacióncomunitaria, flexibilidad y progresividad. Tendrá como finalidad afianzar los procesos de identidad, conocimiento, socialización, protección y uso adecuado de la naturaleza, sistemas y prácticas comunitarias de organización, uso de las lenguas vernáculas, formación docente e investigación en todos los ámbitos de la cultura.
Articulo 57 Lengua materna: En sus respectivos territorios, la...
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