De Todo Un Poco

PLANIFICACIÓN
Justificación: reforzar la cultura y las costumbres en los niños y niñas por motivo de celebrarse la semana santa.

DÍA: miércoles

ÁREAS DE APRENDIZAJE:
*formación personal-social y comunicación
*relación entre los componentes del ambiente

COMPONENTES:
*Convivencia costumbres y tradiciones
*imitación y juego de roles
*proceso matemático (serie numérica)Finalidad:
*que el niño y la niña conozcan patrones sociales y practiquen normas ejerciendo algunos deberes y derechos que regulan sus relaciones en su contexto cercano
*que el niño y la niña avancen progizesivamente en el juego de roles a la exploración y expresión de emociones, reacciones y situaciones en las que utilice la imaginación, la expresión creativa, la fantasía y la interacción con suspares y otras personas.
*que el niño y la niña establezcan relaciones matemáticas cuantificando y resolviendo problemas de la vida cotidiana.

Estrategias:
*imitar a los niños y niñas por medio del dialogo a la reunión del grupo para animarlos con canciones.
*conversatorio sobre los juegos tradicionales de semana santa.
*motivar al grupo a seleccionar un juego en especial entre los que seles presentaran.
*incentivar al grupo a contar de forma secuencial oralmente.

Actividades:

*el grupo formara un circulo en el salón, se colocaran en posición de indio y cada uno dirá lo que quiere cantar y los demás lo seguirán
*cada niño y niña dirá cual juego es el que más le gusta para la semana santa
*por medio de votación los niños y niñas elegirán el juego con el cual van atrabaja
*rellenar un yoyo utilizando la técnica del mosaico y colorearlo

Aprendizajes esperados
*reconoce su capacidad para participar con otros niños y otras niñas en juegos y actividades de aprendizaje
*sitúa sus representaciones dentro de un contexto familiar y social
*cuenta para designar cantidades en un grupo de objetos o personas

Recursos:
*humanos: docentes, niños, niñas yvinculante.
*materiales: pizarrón, tiza, lápiz, creyones, papel lustrillo, goma, tijeras, material impreso, sacapuntas y borradores

Planificación:
Justificación: reforzar las fechas importantes y recalcar los hábitos que los niños y niñas deben tener presentes para cuidar la salud día a día.

Día: martes

Áreas de aprendizaje:
*formación personal _social y comunicación
*relación entre loscomponentes del ambiente

Componentes:
*salud integral
*lenguaje oral
* Procesos matemáticos (series numéricas)

Finalidad:
*que el niño y la niña conozcan y cuiden su cuerpo, practicando las medidas mínimas que le permitan preservar su salud e integridad física y psicológica ante situaciones de la vida diaria.

*que el niño y la niña comprendan, comuniquen y expresen vivencias, ideas,sentimientos, sensaciones, emociones y deseos a través del lenguaje oral, ajustándolo progresivamente a su respectivo mediante el enriquecimiento del vocabulario y las estructuras lingüísticas.

*que el niño y la niña establezcan relacione matemáticas cuantificando y resolviendo problemas de la vida cotidiana.

Estrategias:
*imitar a los niños y niñas por medio del dialogo a la reunión delgrupo para animarlos con canciones
* Conversatorio sobre el día mundial de la salud
* Elección directa por cada uno de acuerdo a su gusto
*colorear con los colores que prefieran
* reforzar los números
Actividades:
*el grupo formara un circulo en el salón, se colocaran en posición de indio y cada uno cantara
*lectura sobre el día mundial de la salud y preguntas sobre los hábitos quedebemos tener para cuidar nuestra salud
*colorear la imagen de una enfermera, un doctor o una niña cepillándose
* contarse entre ellos mismos

Aprendizajes esperados:
*practica y respeta hábitos y normas de alimentación, higiene descanso, arreglo personal, prevención y seguridad.
*domina el tono de voz atendiendo la distancia que los separa de el o la oyente.
*cuenta para desiguar...