DE TODO UN POCO

L I N E A D E T I E M P O
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
ENERO
ACTIVIDADES IMPLEMENTADAS










Elaboración de material didáctico con docentes para trabajar los cuatro aspectos del campo formativo de expresión y apreciación artística
cuéntame un cuento con padres de familia yalumnos


taller de dulces regionales de día de muertos con padres de familia

Proyecto la convivencia escolar del día a día “con personas discapcitadas”con docentes y promotor y sociedad de padres de familia

R E S U L T A D O S
















Que las docentes llevan a cabo una interdisciplinariedad con los demáscampos formativos
Diversificar las
oportunidades de aprendizaje para los alumnos y que la escuela sea un punto de referencia para la práctica
de la lectura y la escritura en distintos contextos sociales
Rescatar las costumbres y tradiciones de México distinguiendo la cultura propia y de otros, respetando la diversidad



Que las sociedad los acepta como personas conderechos y obligaciones hasta donde se limiten sus capacidades, actitudes y habilidades



L I N E A D E T I E M P O
ACTIVIDADES IMPLEMENTADAS
RESULTADOS
PRIORIDAD
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE


NORMALIDAD MINIMA
Realizar un horario de trabajo mensual donde se lleve a cabo la planificación en conjunto con eldocente.
-Llevar a cabo asesorías con docentes sobre el conocimiento de los contenidos curriculares y el cómo abordar cada uno de ellos (sugerencias de actividades)
- Desarrollar de manera colaborativa (docente-promotor) contenidos curriculares al interior áulico.


Evitar el ausentismo de promotores y docentes de arte de las instituciones por comisiones de la coordinación.

AUSENTISMO ESCOLAR- Llevar acabo pláticas sobre las bondades del arte y su relación con otras asignaturas tomando en cuenta la importancia que tiene que los niños asistan y participen en las actividades.
-Realizar pláticas con padres de familia o tutor con el propósito inducir a la superación personal a los alumnos, evitando así el ausentismo y deserción escolar.



-Realizar mañanas de trabajo con lacomunidad escolar para la elaboración de trípticos, carteles y/o murales, etc

-
Realizar obras de teatro con los alumnos en dónde se proyecten problemáticas que genera el ausentismo.
CONVIVENCIA ESCOLAR
Realizar trabajo colaborativo con docentes referente a la planeación


Sesión de trabajo con la comunidad escolar.









Atender el programa convivencia
sana, valores y no ala violencia










Recreos activos y talleres artísticos



MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
Reducir en la medida de lo posible, las inasistencias a los centros escolares por comisiones extracurriculares

Brindar a los docentes las herramientas necesarias para la organización, seguimiento y aplicación de la planificación en ausencia del promotor.


Estar puntuales al iniciode las sesiones de educación artística y apoyo que se le brinda a la institución de acuerdo a los horarios establecidos.



Gestionar banco de materiales que favorezcan los aprendizajes esperados en los alumnos.

Asesoría y actualización del personal operativo de la coordinación en el conocimiento, dominio y didáctica de los contenidos y enseñanza del currículo:

Diseñar, compartir,utilizar y asesorar sobre el uso de instrumentos de evaluación adecuados en las instituciones.

Llevar a cabo un registro donde se analice y valore lo programado en el PAE

Asesoría y actualización del personal operativo de la coordinación en el conocimiento, dominio y didáctica de los contenidos y enseñanza del currículo
Organizar círculos de lectura acerca de:
-Programa 2011.
- PEP 2011...