de todo

Se asiste en diversos ámbitos a un retorno a la filosofía como herramienta para resolver problemas prácticos y, en el marco de ella, a la ética como una reflexión necesaria sobre nuestro ser ynuestro hacer en el mundo. La ética ambiental es uno de los temas que figura en todo programa de Educación Ambiental.



Este documento presenta algunos conceptos sobre el tema, guiándose por tresideas fundamentales. Una es que la ética ambiental es una rama de la ética, como estudio de la filosofía, por lo que considerarla un “cómo-portarse-bien-con-el-ambiente” sería caer en una simplificaciónque, entre otras cosas, es inconducente a la hora de plantearnos cómo actuar –especialmente nosotros los educadores- en medio de la crisis ambiental en que vivimos. La otra es que un estudio depostgrado, especialmente en un área tan controversial como la ambiental, requiere que se presente y discuta la mayor diversidad de planteos existentes. Conocer lo que otros piensan –además de ser másentretenido que escuchar el discurso monocorde de los que piensan como yo- me ayuda, entre otras cosas, a enriquecerme con puntos de vista que desconocía e, incluso, a encontrar puntos por dondecombatirlos mejor. La tercera, que se trata más bien una pauta metodológica, es que, tratándose de un tema nuevo, opté primero por conseguir insumos y luego hacer conversar a diferentes autores, pasándolospor el filtro de mis propias opiniones, procurando generar alguna idea novedosa y, en lo posible, polémica. Sin dejar de lado el corazón (sería imposible para quienes somos ambientalistas) procuré lomás posible que esto no se transforme en un manifiesto o una declaración.



El desarrollo del tema lo presento en siete items. En el primero (item 2) me refiero a que se entiende por ética. En elsegundo (item 3) menciono de qué forma se llega a la configuración de la ética ambiental, como un campo nuevo, por el que se amplían los alcances de la ética a la relación de los seres humanos con...