de todo
Páginas: 2 (257 palabras)
Publicado: 11 de marzo de 2014
Bibliografía
Tesis
Ramírez, S., (2013) Diseño de una estrategia multimedia: Para el desarrollo de habilidades inherentes a la construcción del pensamiento histórico en tercero desecundaria. D.F, México: Universidad Pedagógica Nacional, Unidad ajusco, Tesis.
Castillo, M., (2012) Aprendiendo atentos con la web. D.F, México: Universidad Pedagógica Nacional, Unidad ajusco,Tesis.
Mendoza, M., (2011) El docente y el uso de las tecnologías de información y de comunicación del aula de medios de la escuela secundaria. D.F, México: Universidad PedagógicaNacional, Unidad ajusco, Tesis.
Libros
Acuña, A., (2012) El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. D.F, México: ANUIES.
Baraldi, V., (2012) Unadidáctica para la formación docente: dimensiones y principios para la enseñanza. Santa Fe, Argentina: Universidad Nacional del Litoral.
Castro, A., (2012) Conflictos en la escuela de la eradigital: tecnología y violencia. Buenos Aires: Bonum.
Alfie, G., Veloso, C., (2011) Computación práctica para docentes: competencias en TIC para dar clases. D.F, México: Alfaomega.Cairo, O., (2011) El hombre artificial: el futuro de la tecnología. D.F, México: Alfaomega.
Suarez, L., (2011) Enfoques multidisciplinarios sobre comunicación, tecnología y educación. D.F,México: Universidad Pedagógica Nacional, Unidad ajusco.
Ávila, P., (2010) La tecnología educativa en América Latina. D.F, México: ILCE.
Aparici, R., (2010) Educomunicación. Barcelona,España: Gedisa.
Burgos, V., (2010) Tecnología educativa y redes de aprendizaje de colaboración: retos y realidades de innovación en el ambiente educativo. D.F, México: Trillas.
Arce,D., (2010) Tecnologías de la información y medios aplicados a la educación: perspectivas de análisis e investigación. D.F, México: Universidad Pedagógica Nacional, Unidad ajusco.
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