de todo
Páginas: 3 (516 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2014
UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SAN ISIDRO LABRADOR
ESCUELA DE EDUCACIÓN
SEDE REGIONAL: BUENOS AIRES
CARRERA: BACHILLERATO EN LA ENSEÑANZA DE LOS ESTUDIOS SOCIALES
TEMA
SÓCRATES
PROFESORPh.D. GILBERTO ELIZONDO JIMÉNEZ
ESTUDIANTE
JOSÉ ALBERTO GUTIÉRREZ MONTEZUMA
BUENOS AIRES, 2014
1. ¿Cuál es el impacto de la filosofía de Sócrates?
El mayor impacto de lo ejercería no sudoctrina sino su persona. O, mejor aún, su doctrina o enseñanza será indisociable de su persona, su estilo de vivir, como su manera de comer, hablar, deambular por lugares concurridos de la ciudad consus amistades.
2. ¿En que basó Sócrates su doctrina?
Sócrates se convertiría en un dedo acusador, en la mala conciencia de su tiempo, en la protesta incomoda que señalaba responsables de unarealidad que todos sufrían y sentían, pero que nadie quería asumir como responsabilidad propia.
3. ¿Qué es la moral según Sócrates?
La moral es la autárquica; por ende, la virtud debe encontrar en supropia realización su mayor y más plena felicidad. La satisfacción del haber cumplido es la mayor de las felicidades para el sabio.
4. ¿Cuál es el concepto de maldad según Sócrates?
Nadie hace elmal por maldad, sino por equivocación por tener falsas ideas y equivocados criterios en su mente, de ahí que el hombre es susceptible de cambio.
5. ¿Cuál es el concepto de educación y de razónsegún Sócrates?
Al hombre se le puede educar, se le puede cambiar, si se logra crear un método mediante el cual su conciencia lo lleva a descubrir dónde está el verdadero bien.
Si el bien supremo delhombre es la razón, y el origen y fuente de todo mal la ignorancia, el método solo puede consistir en llevar al hombre a descubrir para sí mismo el bien
6. ¿En qué consiste la felicidad según eltexto designado?
Consiste en la virtud realizada, pues eleva al hombre por encima de los vicisitudes y mezquindades de los hombrees, hace al sabio superar las ambiciones y los envidias y solo...
ESCUELA DE EDUCACIÓN
SEDE REGIONAL: BUENOS AIRES
CARRERA: BACHILLERATO EN LA ENSEÑANZA DE LOS ESTUDIOS SOCIALES
TEMA
SÓCRATES
PROFESORPh.D. GILBERTO ELIZONDO JIMÉNEZ
ESTUDIANTE
JOSÉ ALBERTO GUTIÉRREZ MONTEZUMA
BUENOS AIRES, 2014
1. ¿Cuál es el impacto de la filosofía de Sócrates?
El mayor impacto de lo ejercería no sudoctrina sino su persona. O, mejor aún, su doctrina o enseñanza será indisociable de su persona, su estilo de vivir, como su manera de comer, hablar, deambular por lugares concurridos de la ciudad consus amistades.
2. ¿En que basó Sócrates su doctrina?
Sócrates se convertiría en un dedo acusador, en la mala conciencia de su tiempo, en la protesta incomoda que señalaba responsables de unarealidad que todos sufrían y sentían, pero que nadie quería asumir como responsabilidad propia.
3. ¿Qué es la moral según Sócrates?
La moral es la autárquica; por ende, la virtud debe encontrar en supropia realización su mayor y más plena felicidad. La satisfacción del haber cumplido es la mayor de las felicidades para el sabio.
4. ¿Cuál es el concepto de maldad según Sócrates?
Nadie hace elmal por maldad, sino por equivocación por tener falsas ideas y equivocados criterios en su mente, de ahí que el hombre es susceptible de cambio.
5. ¿Cuál es el concepto de educación y de razónsegún Sócrates?
Al hombre se le puede educar, se le puede cambiar, si se logra crear un método mediante el cual su conciencia lo lleva a descubrir dónde está el verdadero bien.
Si el bien supremo delhombre es la razón, y el origen y fuente de todo mal la ignorancia, el método solo puede consistir en llevar al hombre a descubrir para sí mismo el bien
6. ¿En qué consiste la felicidad según eltexto designado?
Consiste en la virtud realizada, pues eleva al hombre por encima de los vicisitudes y mezquindades de los hombrees, hace al sabio superar las ambiciones y los envidias y solo...
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