De todo

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Escuela Básica Nº 537 Nuestra Señora del PilarProfesora Matemática - Karen DomínguezEd. Diferencial – Paulina Zapata C.Matemáticas: Resolución de Problemas |
| | | | |NOMBRE:  |   |   CURSO: 4º | |   |
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CATEGORIA | 4 | 3 | 2 | 1 |
Orden y Organización | El trabajo es presentado de una manera ordenada, claray organizada que es fácil de leer. | El trabajo es presentado de una manera ordenada y organizada que es, por lo general, fácil de leer. | El trabajo es presentado en una manera organizada, pero puedeser difícil de leer. | El trabajo se ve descuidado y desorganizado. Es difícil saber que información está relacionada. |
Diagramas y Dibujos | Los diagramas y/o dibujos son claros y ayudan alentendimiento de los procedimientos. | Los diagramas y/o dibujos son claros y fáciles de entender. | Los diagramas y/o dibujos son algo difíciles de entender. | Los diagramas y/o dibujos son difíciles deentender o no son usados. |
Conclusión | Todos los problemas fueron resueltos. | Todos menos 1 de los problemas fueron resueltos. | Todos menos 2 de los problemas fueron resueltos. | Varios de losproblemas no fueron resueltos. |
Estrategia/Procedimientos | Por lo general, usa una estrategia eficiente y efectiva para resolver problemas. | Por lo general, usa una estrategia efectiva pararesolver problemas. | Algunas veces usa una estrategia efectiva para resolver problemas, pero no lo hace consistentemente. | Raramente usa una estrategia efectiva para resolver problemas. |
ConceptosMatemáticos | La explicación demuestra completo entendimiento del concepto matemático usado para resolver los problemas. | La explicación demuestra entendimiento sustancial del concepto matemático usadopara resolver los problemas. | La explicación demuestra algún entendimiento del concepto matemático necesario para resolver los problemas. | La explicación demuestra un entendimiento muy limitado de...