De Todo

QUE ES DISCIPLINA
es la instrucción sistemática dada a discípulos para capacitarlos como estudiantes en un oficio o comercio, o para seguir un determinado código de conducta u "orden". A menudo, el término "disciplina" puede tener una connotación negativa. Esto se debe a que la ejecución forzosa de la orden -es decir, la garantía de que las instrucciones se lleven a cabo- puede ser regulada através de una sanción
CARACTERISTICAS
* Conocimiento racional: exige el uso de la razón y de exigencias metódicas.
  * Cierto o probable: no hay certeza absoluta, se trata de verdades parciales, sujetas a corrección cuando nuevos datos o experiencias demuestran la necesidad de rectificación. Los conocimientos científicos deben ser considerados como provisionales.
  * Obtenidos de manerametódica no se adquieren al azar o en la vida cotidiana sino mediante reglas lógicas y procedimientos técnicos que se organizan mediante ciertas convenciones científicas.
  * Verificación en su confrontación con la realidad: los que no pueden ser sometidos a verificación o refutabilidad empírica no entran en el ámbito de la ciencia.
  * Sistematizados orgánicamente: no son conocimientos dispersos oinconexos sino ordenados lógicamente. no hay conocimientos aislados sino dentro de un sistema.
  * Relativos a objetos de una misma naturaleza: pertenecen a un mismo aspecto de la realidad, acerca de los cuales afirman algo de sus propiedades estructurales y relacionales.
CAMPOS DE ACTUACION
ONTOLOGÍA: Estudio del ser, de lo que es en cuanto que es y de lo que no es en cuanto que no es. No de lascosas en cuanto que son esto o lo otro, sino del ser, por ser. Un problema de esta disciplina sería: si el ser es finito o infinito.
TEOLOGÍA: Estudio del ser por excelencia: Dios. Un problema teológico sería por ejemplo cómo demostrar la existencia de dios.
GNOSEOLOGÍA: Teoría del conocimiento, estudio del modo de conocer las cosas. Cómo percibimos la realidad, qué podemos y qué no captar deella y cómo pasamos de esta percepción a los conceptos. Un problema fundamental de esta ciencia es por ejemplo las ficciones.
La antropología es el estudio del hombre. Dentro de esta disciplina hay numerosas ramas entre la que destaca la antropología cultural que es el estudio de las diferentes culturas humanas. |

 ANTROPOLOGÍA: El estudio del hombre. Un problema de antropología filosóficasería: si tenemos o no un alma o una mente, o si somos sólo materia, cuerpo.
 PSICOLOGÍA: El estudio del alma o de la mente. Un problema psicológico sería: cómo funciona nuestra alma o nuestra mente.
La antropología filosófica se plantea sin embargo una reflexión sobre lo que es el hombre en general, valiéndose de los estudios y avances en otras disciplinas. |

  COSMOLOGÍA: Estudio deluniverso o la naturaleza (cosmos), Explicación de cómo funciona la naturaleza, también llamada física, a pesar de que actualmente la física se refiere solamente a los cuerpos y su movimiento. Un ejemplo de problema cosmológico sería cuál es el origen del universo. A las teorías sobre el origen del universo se las llama cosmogonías.
  EPISTEMOLOGÍA: Teoría de la verdad. Esta disciplina intentadirimir por qué consideramos unas cosas verdad, otras opinión, y de otras podemos tener certeza. Un problema fundamental de esta ciencia es ¿qué características debe tener un conocimiento para considerarlo verdad?. Esta disciplina está íntimamente relacionada con la gnoseología, por que evidentemente los conocimientos falsos no nos interesan
  ÉTICA: Teoría sobre el bien y el mal. Versa sobre lavirtud y las acciones buenas y malas. La moral es lo que acostumbramos a entender culturalmente como bueno y la ética, a pesar de que proviene del término ethos: costumbre, busca el sentido objetivo de lo que es bueno en sí. A veces son empleadas indistintamente. Un problema ético sería por ejemplo: ¿es el ser humano esencialmente bueno? ¿por qué el hombre realiza acciones calificadas como malas?....