De Todo

CAPITULO I
MARCO CONCEPTUAL
1.1 FORMACION EN CENTRO DE TRABAJO

1.2.1 ¿QUE ES LA FORMACION EN CENTRO DE TRABAJO?

Es una asignatura más de las que obligatoriamente deben cursar nuestros alumnos/as para su formación académica. Esta asignatura debe realizarse en una empresa o entidad (institución, asociación, O.N.G.), donde el alumno/a podrá observar y desempeñar lasfunciones propias de las distintas ocupaciones relativas a su futura profesión, conocer la organización de los procesos productivos y las relaciones sociolaborales en el centro de trabajo. Para ello estará orientado y asesorado por dos personas (una de la empresa o entidad y otra de nuestro instituto), responsables del seguimiento y evaluación de las actividades que desarrollen en el lugar detrabajo.

1.2.2 ¿QUÉ PRETENDE LA FORMACION EN LOS CENTROS DE TRABAJO?

* Completar la adquisición de las competencias profesionales previstas en el ciclo formativo que estés cursando.
* Adquirir conocimientos de la organización productiva.
* Contribuir al logro de las finalidades generales de la formación profesional, relacionadas con la integración en entornos de trabajo.* Evaluar la competencia profesional del alumno, en especial aquellos aspectos que no pueden comprobarse en el centro educativo por exigir situaciones reales de trabajo.

1.2.3 ¿COMO ESTA DEFENIDO EL MODULO DEL F.C.T?

Este módulo tiene la misma estructura que el resto de los módulos que componen el proceso formativo del bachillerato técnico, Debe ser elaborado tomando en cuenta laFIP de cada especialización, las características organizativas y productivas de la empresa, debilidades formativas son las que debemos superarlas con el FCT 
En cada módulo es necesario se definan una serie de capacidades que el estudiante ha de conseguir cuando finalice el proceso de aprendizaje en la empresas 
Por último, los contenidos de este módulo se presentan como actividades genéricas,para que cada institución educativa y cada empresa puedan integrarlas en el proceso formativo de los estudiantes y adaptarlas a sus características, elaborándose así un programa formativo, el cual lo abordaremos en el capítulo siguiente.

1.2.4 ¿CUALES SON SUS OBJETIVOS?

| * Conseguir que el alumno tenga la oportunidad real de aplicar lo aprendido en los centros educativos, asícomo de evidenciar las competencias adquiridas en procesos productivos concretos y situaciones laborales reales. |
| * Que el alumno conozca y comprenda lo que es la organización sociolaboral de un centro de trabajo y en particular: |

| * Qué tipo de puestos de trabajo se ofertan en el correspondiente sector productivo |
| * Qué relaciones funcionales y orgánicas existen entrelos diferentes trabajadores de una empresa |
| * Cómo están relacionadas unas actividades con otras |
| * Cómo se organizan y distribuyen las responsabilidades |
| * Qué técnicas y procedimientos de control de calidad hay en una empresa |
| * Qué es un horario o un turno laboral real, etc. |

| * La finalidad evaluadora, es decir obtener información de la calidad dela formación impartida en los centros educativos y de su complemento en la empresa, es decir de la adecuación del sistema a los requerimientos productivos |
| * Completar la adquisición de la competencia profesional conseguida en el centro educativo |
| * Contribuir al logro de las finalidades generales de la Formación Profesional, adquiriendo la identidad y madurez que motive futurosaprendizajes y la capacidad de adaptación al cambio de las cualificaciones. |
| * Evaluar la competencia profesional del alumno, en aquellos aspectos que no pueden comprobarse en el centro educativo por exigir situaciones reales de producción. 1.2.5 ¿QUE FINALIDADES TIENE EL MODULO DEL F.C.T.?De acuerdo con el Real Decreto 676/93, del 7 de mayo, el módulo de FCT persigue las...