De Todo
Páginas: 10 (2429 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2013
Tabla de contenido
Derechos de ciudad bolívar
1.1Derecho al Trabajo
1.2 Derecho a la Educación
1.3 Derecho a la Salud
1.4 Derecho al Ambiente. Riesgos Naturales.
1.5 Derecho a la Cultura
1.6 Derecho a la Alimentación
1.7 Derecho a la Participación
1.8 Derecho a la Seguridad y Convivencia
1.1 Derecho al trabajo
El nivel económico de las familias que habitan elterritorio, comparativamente con las otras zonas, es superior. De igual manera la vinculación laboral de las personas es más estable encontrándose mayor porcentaje de población vinculada al régimen contributivo en salud. Sin embargo se observa gran número de personas económicamente activas que se dedican a labores informales o están desempleadas. Estas actividades son desarrolladas en los sectorescomerciales, industriales y de servicios.
La falta de oportunidad laboral está asociada con el hecho de que los/as adultos/as obliguen a trabajar o a mendigar a la población infantil y en muchos casos, esta práctica se ha convertido en costumbre.
Algunas de las fuentes de empleo en la UPZ, son las canteras que sirven para la explotación de arena, recebo y otros productos destinados para laconstrucción, a pesar de constituirse en fuente de contaminación ambiental.
1.2 Derecho a la Educación.
El acceso a la educación técnica y superior es limitado. Por el contexto en que se desenvuelven los habitantes del sector, difícilmente pueden desarrollar procesos de formación a mediano y largo plazos y su demanda se encamina a una satisfacción de necesidades de forma inmediata, sin embargo senota en este territorio que son cada vez más los jóvenes que buscan acceder a estudio profesional.
El nivel educativo de las personas, comparativamente con las demás zonas, es más alto, pues se encuentra mayor número de personas con bachillerato, formación técnica y profesional, especialmente en población joven, aspecto que influye en el tipo de labores desempeñadas y los ingresos familiares.Algunos jóvenes manifiestan insatisfacción ante los modelos educativos ya que no les permiten ampliar sus conocimientos y expectativas de vida, igualmente los docentes no les brindan una adecuada orientación, lo que estimula el abandono de los procesos de formación.
La percepción general de la población tiende a plantear que existe una mayor oferta y demanda de educación pública. Esta mismasituación se relaciona con la insatisfacción en la cobertura y en calidad. A esta situación se ha dado respuesta con la construcción
de dos mega colegios en la zona (María Mercedes Carranza y Cundinamarca) así como la ampliación y adecuación del Rodrigo Lara Bonilla.
Complementaria a esta información, se puede presentar una caracterización más cercana a al realidad de dos de las UPZ delterritorio tres.
Se tiene que 12 de los barrios de la UPZ en mención, no cuentan con instalaciones de planteles educativos, sólo 5 barrios cuentan con este tipo de infraestructura y se encuentran ubicados en la parte Central y occidental de la UPZ: Candelaria I y II, San Francisco I, Acacia sur - Santa INES, Gibraltar II, San Francisco II.”
1.3 Derecho a la Salud
Frente a los aspectos de saludencontramos de manera general los siguientes factores que afectan la calidad de vida de la población del territorio PAS.
En cuanto a los determinantes de las violencias encontramos que en gran parte del territorio, el hacinamiento en las viviendas, que generalmente son de tipo mixto, donde se pueden albergar en promedio entre 4 y 5 familias, generan condiciones que contribuyen a aumentar factores deriesgo para la salud física y mental de las personas (abuso sexual, maltrato, violencia entre otros).
En cuanto a la seguridad alimentaria y nutricional, en esta zona, algunas de las familias cuentan con mayor capacidad económica, permitiendo el consumo de mayor cantidad de alimentos, sin embargo su dieta es inadecuada, lo que influye para que se presente mala nutrición, que incide en su...
Derechos de ciudad bolívar
1.1Derecho al Trabajo
1.2 Derecho a la Educación
1.3 Derecho a la Salud
1.4 Derecho al Ambiente. Riesgos Naturales.
1.5 Derecho a la Cultura
1.6 Derecho a la Alimentación
1.7 Derecho a la Participación
1.8 Derecho a la Seguridad y Convivencia
1.1 Derecho al trabajo
El nivel económico de las familias que habitan elterritorio, comparativamente con las otras zonas, es superior. De igual manera la vinculación laboral de las personas es más estable encontrándose mayor porcentaje de población vinculada al régimen contributivo en salud. Sin embargo se observa gran número de personas económicamente activas que se dedican a labores informales o están desempleadas. Estas actividades son desarrolladas en los sectorescomerciales, industriales y de servicios.
La falta de oportunidad laboral está asociada con el hecho de que los/as adultos/as obliguen a trabajar o a mendigar a la población infantil y en muchos casos, esta práctica se ha convertido en costumbre.
Algunas de las fuentes de empleo en la UPZ, son las canteras que sirven para la explotación de arena, recebo y otros productos destinados para laconstrucción, a pesar de constituirse en fuente de contaminación ambiental.
1.2 Derecho a la Educación.
El acceso a la educación técnica y superior es limitado. Por el contexto en que se desenvuelven los habitantes del sector, difícilmente pueden desarrollar procesos de formación a mediano y largo plazos y su demanda se encamina a una satisfacción de necesidades de forma inmediata, sin embargo senota en este territorio que son cada vez más los jóvenes que buscan acceder a estudio profesional.
El nivel educativo de las personas, comparativamente con las demás zonas, es más alto, pues se encuentra mayor número de personas con bachillerato, formación técnica y profesional, especialmente en población joven, aspecto que influye en el tipo de labores desempeñadas y los ingresos familiares.Algunos jóvenes manifiestan insatisfacción ante los modelos educativos ya que no les permiten ampliar sus conocimientos y expectativas de vida, igualmente los docentes no les brindan una adecuada orientación, lo que estimula el abandono de los procesos de formación.
La percepción general de la población tiende a plantear que existe una mayor oferta y demanda de educación pública. Esta mismasituación se relaciona con la insatisfacción en la cobertura y en calidad. A esta situación se ha dado respuesta con la construcción
de dos mega colegios en la zona (María Mercedes Carranza y Cundinamarca) así como la ampliación y adecuación del Rodrigo Lara Bonilla.
Complementaria a esta información, se puede presentar una caracterización más cercana a al realidad de dos de las UPZ delterritorio tres.
Se tiene que 12 de los barrios de la UPZ en mención, no cuentan con instalaciones de planteles educativos, sólo 5 barrios cuentan con este tipo de infraestructura y se encuentran ubicados en la parte Central y occidental de la UPZ: Candelaria I y II, San Francisco I, Acacia sur - Santa INES, Gibraltar II, San Francisco II.”
1.3 Derecho a la Salud
Frente a los aspectos de saludencontramos de manera general los siguientes factores que afectan la calidad de vida de la población del territorio PAS.
En cuanto a los determinantes de las violencias encontramos que en gran parte del territorio, el hacinamiento en las viviendas, que generalmente son de tipo mixto, donde se pueden albergar en promedio entre 4 y 5 familias, generan condiciones que contribuyen a aumentar factores deriesgo para la salud física y mental de las personas (abuso sexual, maltrato, violencia entre otros).
En cuanto a la seguridad alimentaria y nutricional, en esta zona, algunas de las familias cuentan con mayor capacidad económica, permitiendo el consumo de mayor cantidad de alimentos, sin embargo su dieta es inadecuada, lo que influye para que se presente mala nutrición, que incide en su...
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