de todos un poco
Páginas: 2 (356 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Mención: Educación Preescolar
Asignatura: Herramientas Para la Educación Inicial
PrimerSemestre de Educación
El maternal de cocolisoAutor: Roxana PérezC.I: 21412102
Profesora: Ana T. Días Brito
Caracas, 14 de octubre de 2013
1. ¿Quétipo de juego se aprecian en el video?
Galletas, títeres, disfrazarse, diferencia entre el día soleado, parque, rompecabezas, legos, collar con pasta, cuentos, canciones y lo que querían hacer losniños, dejan que los niños se expresen bien.
2. ¿Momento de actividades musicales? ¿Quién las provoca?
La canción de gusano, a la hora de guardar los juguetes, siempre la provoca la maestra.3. ¿Momento de actividades plásticas presentes? ¿Quién las provoca?
Galletas, collar con pastas, colear algunas las provoca la maestra pero los niños le dice a la maestra que quieren dibujar.4. ¿Momentos de la jornada que se aprecian en el video?
Merienda, juego libre, reunión de grupo, actividades en el parque, a la hora de la entrada.
5. ¿Qué momento de juego espontaneo seaprecian en el video?
Lego, rompecabezas, cuentos, disfraces, dibujos, canciones.
6. ¿Características tienen los momentos en que el docente inicia el juego o actividad con los niños?
Los niños lesprestan atención para saber de qué se trata el juego, y hacen muchas preguntas para investigar de qué trataba lo que su docente le está diciendo.
7. ¿Qué estrategias se utilizan en los momentos...
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Mención: Educación Preescolar
Asignatura: Herramientas Para la Educación Inicial
PrimerSemestre de Educación
El maternal de cocolisoAutor: Roxana PérezC.I: 21412102
Profesora: Ana T. Días Brito
Caracas, 14 de octubre de 2013
1. ¿Quétipo de juego se aprecian en el video?
Galletas, títeres, disfrazarse, diferencia entre el día soleado, parque, rompecabezas, legos, collar con pasta, cuentos, canciones y lo que querían hacer losniños, dejan que los niños se expresen bien.
2. ¿Momento de actividades musicales? ¿Quién las provoca?
La canción de gusano, a la hora de guardar los juguetes, siempre la provoca la maestra.3. ¿Momento de actividades plásticas presentes? ¿Quién las provoca?
Galletas, collar con pastas, colear algunas las provoca la maestra pero los niños le dice a la maestra que quieren dibujar.4. ¿Momentos de la jornada que se aprecian en el video?
Merienda, juego libre, reunión de grupo, actividades en el parque, a la hora de la entrada.
5. ¿Qué momento de juego espontaneo seaprecian en el video?
Lego, rompecabezas, cuentos, disfraces, dibujos, canciones.
6. ¿Características tienen los momentos en que el docente inicia el juego o actividad con los niños?
Los niños lesprestan atención para saber de qué se trata el juego, y hacen muchas preguntas para investigar de qué trataba lo que su docente le está diciendo.
7. ¿Qué estrategias se utilizan en los momentos...
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