De unas cosas bien

PLAN DE TRAB
SITUACION DIDACTICA | SECUENCIA DIDACTICA | COMPETENCIAS | INDICADORES DE EVALUACION |
Taller de lectura con las mamas. |Invitar a las mamàs para que vengan al jardín a conocer la biblioteca escolar y elijan un cuento para leernos.Saludarse con el canto que elijan.Observar el material que hay en la biblioteca y elegir eltexto que más les interese. Buscar un lugar agradable y leer a sus hijos el tema seleccionado.Realizar preguntas a su hijo en relación al mensaje, titulo, autor, personaje principal, etc.Realizaruna actividad gràfica en relación al tema.cue | Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar.Interpreta canciones , las crea y las acompaña con instrumentos musicales.Obtiene y comparteinformación a través de diversas formas de expresión oral.Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Identifica el motivo, tema o mensaje y las características de lospersonajes principales de algunas obras literarias y conversa sobre ellos.Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas. | Conoce la funcióndel lenguaje escrito y utiliza marcas gràficas o letras con diversas intenciones.Escucha, canta canciones participa en juegos y rondas.Se expresa de maneras diferentes cuando se dirige a un adulto ycuando se dirige a otros niños , en diversas situaciones comunicativas.Escucha la narración de cuentos, anécdotas, relatos, etc. Y expresa sus sentimientos.Expresa su opinión después de haberpresenciado una obra teatral,o historia.Crea mediante el dibujo, pintura, grabado y modelado pasajes y objetos reales e imaginarios a partir de una situación vivida. |
| | Expresa gráficamente las ideasque quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. | Conoce la función social del lenguaje escrito y utiliza marcas graficas o letras con diversas intenciones...