Debate actual en la educación

Debate actual en la educación


INTRODUCCIÓN
En el transcurso de la existencia del ser humanos siempre se ha preocupado por la enseñanza y el aprendizaje de generación en generación, tenemos datos desde las pinturas rupestres, los códigos, los diálogos, escritos, etc. Tal es el caso de Sócrates, Aristóteles y Platón en su muy peculiar de vivir y concebir la vida.
La historia nos ha enseñadocomo el ser humano puede crecer, progresar, estancarse, morir… México ha tenido una historia muy peculiar llena de heroísmo, de guerras, de rebeldía, injusticias, de hombres justos, emprendedores, de calidez humana, de iniciativa. El estudio de este trabajo nos remonta a la época después del porfiriato y de Lázaro Cárdenas. Rescato de estos ejemplos de mexicanos, un gran amor por su país, unaentrega al servicio, y sobretodo visionarios en la educación, estos grandes ilustres le apostaron a la educación, a las bases y creo que es necesario retomar estas bases, estos cimientos, hoy en día contamos con Instituciones, programas de estudios, etc… y aún así hay un gran rezago en la calidad educativa, es tiempo de humanizarnos, de entregarnos a nuestra profesión , ser perseverantes, a trabajarde manera integral sociedad, gobierno y academia, alentando a los alumnos a desarrollar su potencial, para así crear sociedades justas, que amen lo que hacen y se preocupen y ocupen de su nación.
OBJETIVOS DE LA UNESCO, EDUCACIÓN PARA TODOSSeis objetivos fundamentales con el propósito de llegar a satisfacer las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos a más tardar en 2015.1. Extender y mejorar la protección y educación integrales de la primera infancia, especialmente para los niños más vulnerables y desfavorecidos.
2. Velar por que antes del año 2015 todos los niños, y sobre todo las niñas y los niños que se encuentran en situaciones difíciles, tengan acceso a una enseñanza primaria gratuita y obligatoria de buena calidad y la terminen.
3. Velar por que lasnecesidades de aprendizaje de todos los jóvenes y adultos se satisfagan mediante un acceso equitativo a un aprendizaje adecuado y a programas de preparación para la vida activa.
4. Aumentar de aquí al año 2015 el número de adultos alfabetizados en un 50%, en particular tratándose de mujeres, y facilitar a todos los adultos un acceso equitativo a la educación básica y la educación permanente.
5.Suprimir las disparidades entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria de aquí al año 2005 y lograr antes del año 2015 la igualdad entre los géneros en relación con la educación, en particular garantizando a las jóvenes un acceso pleno y equitativo a una educación básica de buena calidad, así como un buen rendimiento.
6. Mejorar todos los aspectos cualitativos de la educación,garantizando los parámetros más elevados, para conseguir resultados de aprendizaje reconocidos y mensurables, especialmente en lectura, escritura, aritmética y competencias prácticas.
La Aliat Universidades tiene como modelo educativo la sustentabilidad en la concepción íntegra del ser humano, el fomento de los valores humanos y profesionales. Por lo mismo, se manifiesta un compromiso institucional con elproceso educativo alta calidad que ofrece a los estudiantes como profesionistas y seres humanos (realismo a priori); Su misión es promover servicios educativos que permitan al estudiante una formación profesional relevante, un desarrollo íntegro con una visión humanista sustentado en una ética personal sólida, un liderazgo ciudadano con un compromiso al servicio de los demás, el cual fomenta lacultura del esfuerzo en el desarrollo nacional (naturalismo - empírica); su visión es consolidarse como el sistema líder de universidades privadas de bajo costo en el país, la cual promueve la formación de profesionistas competentes y caracterizados por una rápida inserción laboral, una sensibilidad a las necesidades de la sociedad, una transformación del entorno, el amor a la patria y el sentido...