debate sobre palomares
La exposición se realizó en un total de dos clases prácticas, en las cuales, el texto fue expuesto por dos compañeros diferentes.Se expuso de manera oral y con la ayuda del texto y un resumen realizado por los miembros del grupo que ayudaron en la exposición grupal.
Al finalizar cadaparte importante del texto se realizaba una pausa para explicar las dudas que los compañeros tenían. Cada duda se trababa de responder lo mejor posible con losconceptos aprendidos tras trabajar el texto de palomares en profundidad.
En cuanto a estas que se plantearon y se respondieron los miembros del grupo con laayuda de la profesora de sociología de la educación. Entre estas destacan:
- la identificación del modelo, si este se refería a la reproducción cultura o alfuncionalismo.
-Como nos socializa la educación.
-Definición de estructura
-Según palomares es más importante formar en valores o información.
-Componentecognitiva y componente moral (el buen alumno).
-Definición de estructura y por ultimo las desigualdades.
Hay que destacar que no se profundizo en las críticasal funcionalismo, ya que, en las clases prácticas no dio tiempo a poder explicar esta parte, pero se debe destacar la gran importancia de estas críticas parapoder entender bien el texto.
En conclusión al debate de palomares fue satisfactorio y se consiguieron responder las dudas de manera clara y concisa, graciasal trabajo de los miembros del grupo y a la ayuda en las tutorías y en las prácticas de la exposición de la profesora de sociología de la educación.
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