DEBATE

ASIGNATURA:
GRADO:
BLOQUE:
FECHA DE REALIZACIÓN:
Español
5°
III
4 – 13 de marzo del 2015
AMBITO:
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE
TIPO DE TEXTO:
Estudio
Expresar su opinión fundamentada en undebate
Argumentativo
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversassituaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
• Identifica el punto de vista del autor enun texto.
• Comprende el significado de palabras desconocidas mediante el contexto en el que se emplean.
• Conoce la función y organización del debate.
• Fundamenta sus opiniones al participar en undebate.
• Emplea oraciones complejas al escribir, e identifica la función de los nexos en textos argumentativos.
TEMAS DE REFLEXIÓN:
Comprensión e interpretación
• Puntos de vista del autor en untexto.
• Fundamentación de los argumentos a partir de datos.
• Significado de palabras desconocidas a través del contexto.
Propiedades y tipos de textos
• Función de los textos argumentativos.
•Características y función del debate.
Aspectos sintácticos y semánticos
• Prefijos y sufijos usados en la construcción de las palabras.
• Oraciones complejas y nexos de subordinación.
• Conectivos causales,temporales y lógicos
PROPÓSITO:
ESTÁNDARES
Que los alumnos expresen sus opiniones en un debate, el cual se organizará una vez identifiquen sus características.
Procesos de lectura e interpretación detextos.
Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos.
ACTIVIDADES PERMANENTES:
• Lectura.
• Escribir textos libres con diferentes propósitos.
• Organizar y sintetizarinformación.
• Compartir impresiones y puntos de vista.





SECUENCIAS DIDÁCTICAS

Lo que conocen los alumnos.
Comentar preguntas referentes a los debates y sus características.
Lectura y conocimiento sobre...