Debate

BLOQUE

2
PARA PARTICIPAR DE
MANERA COMPETENTE

Ámbito de
Estudio

¿QUIÉN TIENE LA
RAZÓN?
Discutamos un tema investigado
en diversas fuentes

META DEL PROYECTO
Práctica Social del Lenguaje:Participar en debates sobre
temas previamente
investigados
Participar en un debate en el cual
podrás intervenir de tres maneras:
*Expositor
*Moderador
*Audiencia

¿QUÉ SABEMOS SOBRE LOS
DEBATES?
¿Qué tipode debates has escuchado en
los medios de comunicación?
¿Quiénes son los participantes de un
debate?
¿Qué temas son los más debatidos?
¿Cuáles son las funciones del moderador
y de los participantes?DEBATE

Es
una
discusión
alrededor
de
un
tema
controvertido, en el que varios exponentes
expresan diferentes puntos de vista . Estos pueden
se personales o de un grupo.

¡Veamos un Ejemplo!CARACTERÍSTICAS DEL
DEBATE
Dos grupos que defienden distintas posturas acerca de un
mismo y único tema.
Obligatoriedad moderador de la sesión.
Cada grupo debe tener un conocimiento sólido referente al
asunto atratar, idealmente ser expertos en ese contenido.
Una duración cronológica establecida y las intervenciones
del mismo modo, siendo equitativas para ambos grupos.
La sesión finaliza con una conclusiónpor parte del
moderador, quien resume las diferentes posturas e invita a
los oyentes a formarse su propia opinión del tema, teniendo
en cuenta los argumentos que ha oído a lo largo del debate.ESTRATEGIA
DISCURSIVA

EL ARGUMENTO
Expresión de un Razonamiento con
PRUEBAS de validación como:
 Ejemplos
 Datos de investigación

 Las Citas
Experiencia Personal

ELABORANDO NOTAS
DE INFORMACIÓN
Deacuerdo con el anterior video, realiza las siguientes actividades:
 Registra en tu cuaderno; el tema que están tratando, escucha la
manera de hablar de cada una de las personas que participan en elprograma.
 Observa cuidadosamente, escucha y responde por escrito:
• ¿Para qué se realiza el debate?
• ¿Los participantes se muestran de acuerdo en sus puntos de vista?
• ¿Hay diferencias en lo...