Debates Y Desafios De La Educacion Superior En Bolivia Una Sociedad Multicultural3
Páginas: 3 (610 palabras)
Publicado: 1 de agosto de 2011
DEBATES Y DESAFIOS DE LA EDUCACION SUPERIOR EN BOLIVIA UNA SOCIEDAD MULTICULTURAL
Gustavo Rodriguez Ostria
A MANERA DE INTRODUCCION
Ante la realidad de enfrentar una Bolivia del milenio y antelos cambios que ha experimentado durante la historia la Educacion Superior, pretendemos resaltar que vivimos tiempos de cambio por la dinámica de las relaciones sociales estudiantiles, concretamentereferirnos a lo que fueron las reformas del pasado, rescatando las mismas, asi como de nuestra experiencia propia como estudiantes de la llamada Casa Superior de Estudio.
Por medio de este Ensayo nosplanteamos el objetivo de echar un vistazo a la historia del pasado para entender el presente y perfilarnos al futuro.
Asi como el de plantearnos en el ámbito del debate interculturalidad en laeducación superior.
El pasado vivido nos muestra una Universidad contestataria la Universidad del presente vive un transito a la Reforma que aun no se sabe con certeza clara si evidentemente es parte ono del cambio.
Con carácter previo a mi intervención en la construcción de este ensayo, refiero a lo señalado por Castro Arze, Miguel. Dice…: La inmensa mayoría de los habitantes de este paísse reconoce como discriminado, es evidente que estamos en una sociedad que necesita con urgencia un baño de interculturalidad”.
Una realidad de la Educacion Superior esta materializada en laexistencia y el reconocimiento de la existencia del Sistema de la Universidad Boliviana, el mismo es marcadamente dividido..
El señor Rodriguez nos brinda muchos elementos de análisis en referencia no tansolo desde la óptica política que influye a las instituciones universitarias, felizmente la lucha de siglos por la autonomía a preservado intacto el espíritu de la maquina productora de conocimientollamada Casa Superior de Estudios.
Asimismo refiere a la producción de políticas de educación superior generadas con financiamiento de entidades internacionales las que solo quedaron en trabajos...
Gustavo Rodriguez Ostria
A MANERA DE INTRODUCCION
Ante la realidad de enfrentar una Bolivia del milenio y antelos cambios que ha experimentado durante la historia la Educacion Superior, pretendemos resaltar que vivimos tiempos de cambio por la dinámica de las relaciones sociales estudiantiles, concretamentereferirnos a lo que fueron las reformas del pasado, rescatando las mismas, asi como de nuestra experiencia propia como estudiantes de la llamada Casa Superior de Estudio.
Por medio de este Ensayo nosplanteamos el objetivo de echar un vistazo a la historia del pasado para entender el presente y perfilarnos al futuro.
Asi como el de plantearnos en el ámbito del debate interculturalidad en laeducación superior.
El pasado vivido nos muestra una Universidad contestataria la Universidad del presente vive un transito a la Reforma que aun no se sabe con certeza clara si evidentemente es parte ono del cambio.
Con carácter previo a mi intervención en la construcción de este ensayo, refiero a lo señalado por Castro Arze, Miguel. Dice…: La inmensa mayoría de los habitantes de este paísse reconoce como discriminado, es evidente que estamos en una sociedad que necesita con urgencia un baño de interculturalidad”.
Una realidad de la Educacion Superior esta materializada en laexistencia y el reconocimiento de la existencia del Sistema de la Universidad Boliviana, el mismo es marcadamente dividido..
El señor Rodriguez nos brinda muchos elementos de análisis en referencia no tansolo desde la óptica política que influye a las instituciones universitarias, felizmente la lucha de siglos por la autonomía a preservado intacto el espíritu de la maquina productora de conocimientollamada Casa Superior de Estudios.
Asimismo refiere a la producción de políticas de educación superior generadas con financiamiento de entidades internacionales las que solo quedaron en trabajos...
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