debates


PROYECTO
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
SECUENCIA DIDÁCTICA
MATERIALES DE APOYO
EVALUACIÓN
“Expresar por escrito su opinión fundamentada”
ámbito
Participación Comunitaria y familiarPROPÓSITO
*Debatir empleando opciones fundamentadas que fueron escritos con anterioridad
TEMA
“Biotecnología, ¿Al servicio del hombre?
-Para crear un efecto Literario: verbos, adjetivos ysustantivos.
-emplea la aliteración, repetición, rima, comparación y metáfora como recursos para la escritura de poemas.
-Incrementa su conocimiento sobre una variedad de poemas.
-Comparte la lectura depoemas
*Lingüísticas y comunicativas girando en torno a la comunicación oral, comprensión lectora y producción de textos.
CONOCIMIENTOS
-Uso del diccionario
-Estrategias para leer y comprender eltexto
-Uso de mayúsculas
-Uso del punto
HABILIDADES
-Para buscar información
-Para redactar
-Para expresarse
-Para investigar
-Para leer
-Para transmitir información
ACTITUDES
.-Positivahacia la investigación.
-De respeto al escuchar y respetar turnos.
-De cumplimiento con las tareas asignadas
LIBRO DE TEXTO
Pág.
104-108
INICIO
-Colocar el título de la lección y pedirles a losalumnos que escriban en tiras de papel, algo de lo que ellos crean que trabajaran en el proyecto, pegar las tiras con lo que escribieron debajo del título para tenerlo a la vista durante el desarrollodel proyecto.
Desarrollo:
*Leer a nivel grupal el propósito que se pretende alcanzar durante el proyecto
-Comentar y contestar las preguntas que se plantean en “ Lo que conozco”
-Solicitar a losalumnos mencionen los temas polémicos, hacer una lista en el pizarrón y en su libreta
-Dialogar sobre el tema de los alimentos “Alimentos transgénicos”
-Escuchar con atención la lectura que el docenterealizara sobre “Organismos genéticamente modificados”, al tiempo que van subrayando aquellas palabras cuyo significado no conozcan
- Hacer una lista de las palabras que los alumnos no entendieron...