DEBER 8 QUIMICA

ACTIVIDAD 41
Nos hemos inventado "una máquina contadora de moléculas". Con ella vas a averiguar el
número de moléculas que hay en un centímetro cúbico de aire (como un dado de parchís).
La máquinafunciona arrastrando el cubo de aire hasta el embudo superior. Aunque nuestra
máquina es muy rápida, (cuenta un millón de moléculas en 1 segundo) debes de tener algo
de paciencia con ella.

 Estaspartículas están en continuo movimiento caótico: chocan entre sí y contra las
paredes del recipiente que contiene el gas. En estos choques no hay pérdida de
energía.

ACTIVIDAD 42
Aunque las moléculas nolas podemos ver en la ilustración tienes las moléculas de un gas
para que las puedas observar. Mira como se mueven y como chocan entre sí y con las
paredes del recipiente.

 El movimiento quedadeterminado por dos tipos de fuerzas: unas atractivas o de
cohesión, que tienden a mantener unidas las partículas; otras repulsivas o de
dispersión, que tienden a alejarlas.

 Entre molécula y moléculano hay nada, sólo espacio vacío.
Este modelo es aplicable a líquidos y sólidos solamente hay que adaptarlo a las
características de cada estado.

ESTADO SÓLIDO.

ESTADO LÍQUIDO.

ESTADO GASEOSO.ACTIVIDAD 43
Modifica la temperatura a la que se encuentra el gas y observa lo que ocurre con sus
moléculas ¿Podrían llegar a pararse?¿Por debajo de que temperatura ocurrirá?

200 °C

0 °C

-200 °CCONCLUSIÓN:

Al elevar la temperatura la velocidad de las moléculas se incrementa al igual que la fuerza
por lo que las moléculas chocan contra las paredes del recipiente mas rápido, a diferencia
de unatemperatura baja la cual disminuye la fuerza y velocidad dando como resultado un
leve desplazamiento.

ACTIVIDAD 44
El recipiente tiene una parte móvil. Al chocar las moléculas empujan al recipiente.¿Qué
ocurrirá con el volumen que ocupa el gas al aumentar la temperatura? No obtengas
conclusiones precipitadamente y espera a que la situación se estabilice.

200 °C

0 °C

-200 °C

CONCLUSIÓN:

La...