DEBER CAP 1

Páginas: 2 (367 palabras) Publicado: 19 de mayo de 2015
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
MORFOFUNCIONAL EMBRIOLOGIA
DOCTOR VICTOR HUGO VACA MERINO
TITULACION ENFERMERIA
MONICA SOFIA MELO GALLARDO
JUEVES 16 DE ABRIL DEL 2015

CAPITULO 1 Introduccióna la señalización y regulación moleculares
Resolución de Problemas

1. ¿En qué consiste la competencia para responder que forma parte del proceso de inducción? ¿Qué tejidos participan habitualmenteen la inducción? Aporta dos ejemplos
El proceso de inducción consiste en que un grupo de células o tejidos induce a otro conjunto de células o tejidos a cambiar su destino, proceso que recibe elnombre de inducción.
Las células inducidas tienen que tener la capacidad para responder a la señal que se conoce como competencia, la misma que requiere que un factor de competencia active el tejidoinducido. La mayoría de interacciones inductivas se dan entre las células epiteliales y las mesenquiomaticas que se conocen como interacciones epiteliomesenquimatosas, por ejemplo: La interacción entre elendodermo intestinal y el mesénquima que lo rodea para producir los órganos derivados del intestino, también la interacción entre un endodermo de la yema uretral y el mesénquima del blastemametanéfrico para producir las nefronas del riñón.

2. En condiciones normales, los FGF y sus receptores son responsables del crecimiento del cráneo y el desarrollo de las suturas craneales. ¿Cómo se puedenalterar estas vías de señalización? ¿Estas vías usan señalización parácrina o autocrina? ¿Sabes de qué manera es posible evitar la pérdida de expresión de un FGF?
La señalización mediante factores decrecimiento de los fibroblastos, utilizan vías de señalización parácrina ya que pertenecen a la familia de los factores de crecimiento y diferenciación. Las vías de señalización se pueden alterar por elelevado grado de especificidad de estas proteínas, este tipo de alteraciones suelen ser caudadas por mutaciones genéticas, con los receptores de FGF, lo que puede terminar en defectos craneales,...
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