deber de ciencia

DEBER DE EVALUACIÓN
Nombre: Luis Angamarca
Profesor: Dr. Patricio Rojas C.
Nivel: Tercero
Sede: Machala
Realice la siguiente tarea
- Escriba 5 aspectos sobre los requisitos para una buena observación
Focalizar la atención en lo que se observa y concentrar la reflexión en
las características esenciales de lo que ocurre en el fenómeno
observado.
Registrar solo aquellos sucesos queproveen información válida,
posibiliten recordar lo sucedido y respondan a los fines propuestos para
una observación determinada.
Planificar de manera sistémica todo el proceso de observación, asegura
su eficacia, eficiencia y efectividad.
Monitorear oportunamente durante la ejecución del plan de observación
para realizar los ajustes pertinentes.
Referirse a aspectos generales yrelacionarlos con su contexto, antes
que obedecer a curiosidades particulares y atomizadas de la realidad.
Interpretar y comprobar los resultados a través de diversas
metodologías participativas o estadísticas, que prueben su validez y
confiabilidad.
- Escriba 5 ventajas de los registros anecdóticos
Una de las ventajas es que posibilitan el registro de
comportamientos trascendentes quesirven para interpretar y
comprender el significado de rendimiento académico del estudiante.
 Posibilita, en un contexto natural, recopilar evidencias objetivas de
conductas espontáneas acerca del desarrollo de ciertos objetivos,
“muchos de los cuales no se prestan a una medición sistemática”.
 El maestro puede observar con detenimiento a un solo alumno y
utilizar la información obtenidacomo complemento de los datos
cuantitativos proporcionados por otras pruebas.
 Además de la descripción exhaustiva del sujeto u objeto observado,
dentro de un contexto natural, posibilita entender y orientar mejor a
los estudiantes.
- Realice un ejemplo sobre la lista de cotejo o control
LISTA DE COTEJO O CONTROL
Objeto de evaluación: Utilización de la computadora.
Fecha:
ESTUDIANTESCOMPORTAMIENTO
LUIS
JOSE
RITA
ANA
OBSERVACIONES

SI

N
O
SI
N
O
SI
N
O
SI
N
O

Ubica la mesa y acomoda la silla de manera apropiada para el trabajo.









Prepara correctamente y revisa los equipos de computación.










Utiliza material fresco para la observación de todos los equipos.











Mira si la impresora esta funcionandobien.









Sitúar la computadora en un lugar comodo para
poder trabajar.










Encender la fuente de luz










Coloca los fusibles para que no se queme los aparatos.










Revisar si funciona el teclado.









Instalar la fuente de energía.









Centra el objeto en el paso de luz










Regular laintensidad de luz









Acerca el objeto de observación a la lente objetiva de inmersión o
viceversa, hasta que se toquen suavemente objeto y objetivo.









Prender el C.P.U.









Instalar todos los programas que se le indiquen.









Abrir el progrma Word









Esperar las instrucciones que le diga el profesor...- Que escalas son las más útiles: Escriba 5 de ellas y ponga las características de cada una de ellas
ESCALAS DE EVALUACIÓN
Se utiliza las pruebas orales, de ensayo, objetivas no se puede evaluar muchos
aspectos de la personalidad del alumno para estos casos se recurre a la observación de su actuación en situaciones singulares, para luego formular juicios referidos a la efectividad deesa actuación.
ESCALAS DE CALIFICACIÓN
Es el gráfico de un continuo en el que constan determinados indicadores que describen en términos cuantitativos o cualitativos los productos y procedimientos del aprendizaje que se van a observar.


ESCALAS NUMÉRICAS
Son aquellas en las que las opciones del rasgo de conducta observado,
están representadas por números, que deben marcarse de acuerdo al...