Deber de Lengua y Literatura

Deber de Lengua y Literatura
Nombre: Julissa Vázquez Cárdenas
Fecha: 16/10/2015
Ejercicios:
1. Explica el canal por el que se difunden los siguientes mensajes
Una carta:
Un papel, correoelectrónico
Un fuerte olor a humo:
Olfato, el viento
Una sirena de ambulancia:
Oído, visual


Un programa de televisión:
Televisión, computadora
Un semáforo en rojo:
Visual

2. Lee el siguiente texto yresponde a las cuestiones.
“Comunicar” es saber a otro lo que uno piensa, lo que uno siente o lo que uno desea. La manera mas corriente de comunicarse es hablando. No solo es la más corriente, sino lamás importante. Pero no es la única.
¿Cómo nos hace saber el guardia de tráfico que no debemos cruzar la calle en este momento? ¿Habla? ¿Nos dice: “esperen un poco”? Podría hacerlo; pero no lo hace.Simplemente nos presenta un texto con la mano abierta. Y nosotros lo entendemos, y esperaremos. (…)
¿Cómo contestamos “que no” a una pregunta que nos dirigen? Podemos, sencillamente, pronunciar lapalabra “no”, pero muchas veces nos limitamos, sin decir nada, a mover la cabeza a derecha e izquierda, o a hacer lo mismo con el dedo índice. La persona que nos preguntó entenderá perfectamente nuestrarespuesta. ¿Cómo le indican al automovilista que tiene que seguir una dirección determinada? Normalmente, no se le pone un gran letrero que diga “Dirección obligatoria a la izquierda”; sino una simpleflecha que le señala esa dirección.
La flecha, el gesto nuestro, el gesto del guardia “comunican”.

Manuel seco, Gramática esencial del español1. ¿Cómo define el autor lo que es comunicar?
Como lo que una persona hace saber a otro lo que piensa, siente o lo que desea.

2. ¿De cuantas maneras se dice en este texto que podemos comunicarnosunos con otros?
De dos maneras:
Verbal y por medio de símbolos o señalaciones.

3. Un guardia de tráfico nos hace un gesto con la mano abierta en un cruce de calles. Identifica los elementos que...