Deber Del Uso De Las TICS

LOS 7 INFALIBLES DEL USO DE TICS EN EL AULA

Doménica Parada , Directora del área de Educación de la Fundación País digital indica que lo directivos y profesores pueden encontrar muchas experienciasde implementación que ha realizado ésta fundación ,además permitió a sus desarrolladores identificar una serie de condiciones y prácticas que favorecen la incorporación de las Tics y que se resume en7 puntos relevantes y que tienen por finalidad orientar la toma de decisiones al interior de la fundación y otros actores que desean invertir en tecnología para la educación El material, disponibleen línea, además, "define las etapas de implementación, que sirven de referencia, independientemente del nivel en que se trabaje, y entrega claridad respecto a la relevancia que tienen los materialesdigitales disponibles en la red, y que pueden utilizar en forma cotidiana.


Que sea un usuario básico del uso de tecnología, , que efectivamente maneje las herramientas ,. Junto con ello se necesitaque los profesores tengan dominio curricular. Somos unos convencidos de que si los profesores no conocen los contenidos, no tienen un buen dominio curricular y les agregamos tecnología en la sala declase, puede ser nefasto, porque finalmente se transforma en un distractor Lo primero es que se atrevan, que puedan romper el miedo de utilizar tecnología . Lo segundo es que sean capaces de autodiagnosticar cuáles son sus propias competencias con respecto al uso de tecnología y también que estén dispuestos a pedir ayuda, por ejemplo, es fundamental que esté alguien en la sala para que los apoye.Pero más allá de que posea o no las competencias, se requiere que tenga una actitud positiva para trabajar con tecnología. Porque si el profesor no tiene las competencias se puede superar con unproceso de formación y entregarles tecnología en la sala de clase










7 CLAVES PARA INCORPORAR TECNOLOGÍA DIGITAL AL PROCESO EDUCATIVO

Un notebook/lapto para cada profesor
Formación docente...