Deber

Pontifica Universidad Católica del Ecuador
José David Guerrón Vinueza
Tema: Escuela Quiteña

Los españoles utilizaron la religión y la educación con propósitos colonizadores
Voy hablar sobre loque fue la escuela quiteña, que es la relación con el arte plástico de la época, donde los indígenas plasmaban lo que aprendían, y lo convertían en verdaderas obras de arte. ¿La escuela quiteñafue un centro en el cual enseñaban o colonizaban?
Me surge la interrogante de que si en esta época solo enseñaban o se colonizaban por medio de la enseñanza, y puedo ver que los curas enseñaron a losindígenas a realizar estos oficios pero dentro de la enseñanza siempre se colonizo porque es verdad que se les enseño las técnicas para lograr las obras pero estas obras eran todas religiosas ybasadas en las creencias católicas de los creadores de esta escuela; las esculturas, pinturas y cantos que aprendían los indígenas eran parte de la cultura española mas no de la que ellos tenían.
“Lapresencia de las órdenes religiosas en Quito dejó su perenne huella en la traza, desarollo artístico y vida social de la ciudad. Fueron los grandes mecenas del arte y la arquitectura a través de laenseñanza a los indígenas y la edificación de sus múltiples establecimientos religiosos. Desde su llegada, cada orden emprendió tanto los trabajos de construcción de su iglesia y convento como las tareas deevangelización de sus habitantes. Cabe destacar que estas labores estuvieron íntimamente entrelazadas en la sinergia producida por necesidades mutuas: los frailes requerían de la mano de obra indígenapara edificar y adornar sus conventos, y los indígenas necesitaban instrucción tanto en los oficios asociados como en la doctrina cristiana.”
“Allí enseñaron la doctrina cristiana y todo género deoficios y artes manuales, así como a «escribir, cantar, tañer tecla e flautas y chirimías». Cabe mencionar que, además de enseñar el castellano, los frailes instituyeron una cátedra en la Lengua...