Deber

DEFINICIÓN DE CREATIVIDAD
El proceso creativo es una de las potencialidades más elevadas y complejas de los seres humanos, éste implica habilidades del pensamiento que permiten integrar los procesos cognitivos menos complicados, hasta los conocidos como superiores para el logro de una idea o pensamiento nuevo.
La persona creativa es un ser que tiene fe, que posee la capacidad de creer, desentir pasión por la vida y por lo que hace. Es perseverante, y frente a las frustraciones encuentra el camino para seguir adelante; busca el sentido de las cosas, por qué y qué aprendizaje le deja, ya sea en lo positivo o en lo negativo. Cree en la vida y en la trascendencia. Se preocupa y ocupa de su ser y del de los demás; tiene un sentido de vida.
Es un ser que aprovecha su potencial y su energíapara vivir y crear; toma conciencia del tiempo, del aquí y el ahora en lo finito que es él y en el compromiso que tiene consigo mismo y con los demás.

UTILIDAD DE LA CREATIVIDAD
La creatividad es una de las capacidades más importantes y útiles del ser humano porque es aquella que le permite, justamente, crear nuevas cosas e inventar nuevas cosas a partir de lo que ya existe en el mundo. Sitenemos en cuenta que el ser humano se caracteriza por adaptar la naturaleza y lo que lo rodea a sus necesidades, comprenderemos por qué entonces en esto es central la creatividad: la capacidad de pensar en algo nuevo y mejor es lo que hace que la sociedad y la civilización humana avance en definitiva hacia nuevas y mejores formas.







CARÁCTERÍSTICAS DE LA CREATIVIDAD
Una de lascaracterísticas más comunes de las personas creativas incluyen el deseo de confrontar hostilidad y de asumir riesgos intelectuales, así como la perseverancia, la curiosidad y lo inquisitivo, que equivalen a estar abierto a nuevas experiencias.
























CLASIFICACIÓN EVOLUCIONISTA DE CREATIVIDAD

Para una mejor ilustración, de lo anterior, distinguiremos entretres clases de creatividad:
a Creatividad puntual o espontánea:
Aquella que tiene lugar desde una actuación aislada o incluso casual, y que no obedece a finalidades conscientes más elaboradas. El término puntual equivale a relativamente inconexa. Emerge por los conocimientos previos y la circunstancia. Suele referirse a asuntos propios del presente. Su proceso básico es el descubrimiento, elhallazgo novedoso. En el mejor caso se califica como brillante, útil, extraordinaria.
b Creatividad sistémica o parcial:
Aquella polarizada al interés limitado de un sistema determinado (personal, ideológico, institucional, etc.), que adopta como referente prioritario.
Su proceso básico es la productividad. Desde ella se pretende la creatividad rentable en función del tener más y el bienestar.

cCreatividad evolucionista o total:
Aquella que adopta como dimensión fundamental la posible evolución humana (madurez personal, mejora social, generosidad, convergencia social, humanización, etc.), y en función de ella coloca los intereses menores o parciales.
La palabra total se refiere al imperativo de favorecer la evolución humana, individual y colectivamente, considerándola sobre cualquierotra finalidad particular, sesgada, parcial o sistémica, o colocando en función de ella la pretensión fundamental de cualquier otra.





PROCESO DE LA CREATIVIDAD
















DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
En opinión de algunos autores, existen “etapas” relacionadas con el proceso creador de la expresión infantil. Las cuales son:
Primera etapa: desde la infancia a los7 años
Segunda etapa: de 7 a 10 años
Tercera etapa: periodo de pre adolescencia y comienzo de la adolescencia de 10 a 13 años
Cuarta etapa: adolescencia y entrada a la juventud de 14 a 17 años
Primera etapa: (1 a 7 años):
Hasta los dos años el niño vive de la experiencia directa de las cosas, aprendiendo por repeticiones de experiencia, las cuales las percibe por los sentidos. Se...