Deber

INDICE

1. PLANTEO DEL PROBLEMA…………………………………………..4

2. JUSTIFICACION DEL ESTUDIO………………………………...........6

3. REFERENTESCONCEPTUALES……………………..........................7

4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION………………………………14

5. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION………………………...15

6. INQUIETUDES QUE ME SURGEN LUEGO DEL ESTUDIOBIBLIOGRÁFICO………………………………………………………16

7. BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………17

8. ANEXO…………………………………………………………………...18

1.- PLANTEO DEL PROBLEMAUna de las observaciones que más frecuentemente mencionan los docentes es la falta de interés o el bajo grado de motivación de sus alumnos, a su vez un gran número deellos considera que es muy poco lo que puede hacerse por motivar a los alumnos, de modo tal que el esfuerzo no tiene sentido.
No es extraño escuchar a los adolescentespreguntarse para que estudian, para que les dan tantas asignaturas que no sirven para nada, quejarse de lo aburrido que es ir a clase o lo denso que hace la materia tal o cualprofesor.
Se puede visualizar, el alto número de repitencia, el elevado porcentaje de adolescentes que abandonan sus estudios, como así también la excesiva cantidadde asignaturas que se llevan a rendir por no lograr los objetivos deseados u esperados.
Datos bibliográficos consultados al respecto aseveran que el alumno no semotiva, ya sea por la personalidad del docente, su comportamiento autoritario, por la ausencia de material didáctico, por un inadecuado método de enseñanza, e incluso, muchas veces lafalta de motivación proviene desde la esfera familiar del educando, o de él mismo. Me interesa conocer el porqué de la escasa motivación de los alumnos y...