Deber

Entrevista Psicopedagógica
Es un medio por el cual obtenemos información importante sobre algún tema determinado realizando una serie de preguntas (un cuestionario).
Características:
* Propósito: Intercambio de información entre personas intervinientes.
* Mutuo acuerdo.
* Marco formal regulado por normas conocidas y aceptadas por las partes.
* Delimitación de roles.
Relacióninterpersonal de carácter asimétrico: el rol del entrevistador le otorga mayor responsabilidad.
Otras virtualidades:
* Puede recoger información de muy diverso tipo.
* Interacción personal: permite la motivación del sujeto para facilitar información de interés.
* Gran flexibilidad.
* Permite contrastar la información.
* En ocasiones es el único medio de recogida deinformación.
Limitaciones:
* Dificultad para establecer niveles de calidad (fiabilidad y validez).
* Costo relativamente alto: tiempo del entrevistador y del entrevistado.
TIPOS DE ENTREVISTAS.
Respecto al grado de estructuración:
* No estructuradas.
* Semiestructuradas.
* Estructuradas.

En función de su ubicación dentro del proceso D:
* De recogida inicial de información.
*De recogida de información para la verificación de hipótesis.
* De comunicación de resultados.
En función de los entrevistados:
Individuales / conjuntas.
El entrevistado es el sujeto del estudio / personas conocedoras del sujeto.
CÓMO REALIZAR UNA ENTREVISTA.
Diseño de la entrevista.
* Debe contemplar, al menos, los siguientes aspectos:
* Motivo de la entrevista.
*Identificación del/los entrevistado/s.
* Fijación de la fecha y duración de la entrevista.
* Preparación de las preguntas.
Contenidos de las preguntas:
* Depende de la preparación del entrevistador en las áreas acerca de las que pregunta.
* Contenido y formulación concreta de las preguntas:
* Ha de tener en cuenta al destinatario:
1.- Capacidad de comprensión y respuesta.
2.-Edad,nivel cultural, grado de conocimiento y familiaridad, etc.
Número de preguntas:
* Ha de cubrir el área a indagar con el nivel de detalle deseado.
* Esta previsión en el diseño depende de las HH del entrevistador y de la capacidad informativa del entrevistado.

Desarrollo de la entrevista.
Fases o partes:
1. 1. Introducción o comienzo.
Objetivo: Presentación mutua, clarificación delos objetivos y establecimiento del rapport.
1. 2. Central o cuerpo principal.
Flujo de comunicación interpersonal guiado por el entrevistador a través de las cuestiones que plantea el entrevistado, aclaraciones y comentarios.
Hilo conductor: diseño de la entrevista.
En función del desarrollo y de la información que aporta el entrevistado, el entrevistador puede formular preguntasaclaratorias o complementarias que inicialmente no estaban previstas.
El registro de información puede realizarse:
1.- Simultáneamente.
2.- Acabada la entrevista.
3.- Estrategia mixta.
Registrar datos concomitantes tanto de la información verbal como no verbal.
Registro por audio/video: siempre con el consentimiento informado del entrevistado.
1. 3. Cierre o finalización.
Frases de carácterpositivo sobre la tarea realizada.
Despedida.

Duración:
En función de:
1. Los objetivos que pretenda.
2. La cantidad de información que se desee recoger.
3. Las características del entrevistado.
Flexible en función del comportamiento del entrevistado.
Entrevistador: ha de saber el momento en que ha de acabar:
1. Síntomas de cansancio en el entrevistado.
2. Falta decolaboración.
Estrategias para la entrevista.
* Establecimiento del rapport.
* Manejo de la espontaneidad natural del entrevistado.
* Empleo de vocabulario apropiado.
* Aclaración de las expresiones utilizadas por el entrevistado.
* Formulación de preguntas adecuadas:
Evitar preguntas:
* De sí/no.
* Largas (el entrevistado puede perder el hilo).
* Múltiples.
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