deber

Que es
Un vector, es una flecha dirigida ( inclinada una cantidad de grados y orientanda hacia el Norte, Sur, Este, Oeste) que posee un valor numérico y una unidad de medida.


Los vectores son muy importantes para estudiar fenómenos que suceden a nuestro alrededor. Con ellos podemos explicar por ejemplo: ¿Por qué si elevamos una comenta cuando el viento está soplando en contra, y empezamosa correr para mantenerla en el aire, ésta retrocede al punto en que la cuerda con la que la sostenemos, queda inclinada hacia atrás?:
Podemos decir que al hacer uso de los vectores (flechas dirigidas que poseen magnitud), podemos explicar mucho más fácil, problemas que tienen que ver con velocidades, desplazamientos, fuerzas y aceleraciones.

Estos son en realidad, fundamentales para elestudio de la física

Los vectores los podemos simbolizar de dos formas:

1) Mediante una letra que puede ser mayúscula o minúscula y una flecha encima de ella.

2) Otra manera de simbolizar es poner en negrilla la letra

Si este fuera nuestro vector:


lo podríamos simbolizar como se muestra a la derecha:
y nos indicaría por ejemplo la velocidad de una bicicleta



Ya vimosque un vector se dibuja como una flecha dirigida. Ahora, es importante reconocer que esa flecha se compone de tres partes:

1) Una cola, también llamada punto inicial

2) Una cabeza, también conocida como punto final

3) Una longitud. Ten en cuenta que si tienes dos vectores y uno de ellos es más largo que el otro, es porque ese representa un vector con mayor magnitud.


En la sección"Todo sobre Vectores", Te presentamos un mapa donde se identifica que los vectores son la forma como se representan las magnitudes vectoriales.


Ahora, es importante mencionar ¿Cuáles son sus 3 características fundamentales?:

1) MAGNITUD:
se refiere a ¿Cuanto mide el vector?.
Es el valor numérico acompañado de la unidad de medida, por ejemplo 8 N. El 8 es el número y N (se lee Newton)es la unidad de medida de la Fuerza.

¿Cómo simbolizamos la magnitud?
Recuerda que un vector se simboliza con una letra y una flecha arriba o con la letra en negrilla. Para referirnos a la magnitud o a la longitud del vector, usamos la letra con la flecha pero encerrada entre dos líneas o la letra sin negrilla, así:

2) DIRECCIÓN:
se refiere a ¿Qué tanto giro el vector?.
Es el que indicacuántos grados gira el vector




3) SENTIDO:
se refiere a ¿Hacia dónde dirijo el vector?
Es el que orienta el vector, puede ser hacia el norte, el sur, el este, el oeste, arriba, abajo, derecha o izquierda.





Existen tres maneras de sumar vectores:
(Todas te las explicaremos más adelante)

nteractuandoconlafisica.jimdo.com/2-5-como-sumo-dos-vectores/Matemáticamente puedes sumar dos vectores si tienes en cuenta cómo están ubicados gráficamente y si observas ¿Qué clase de figura te forman con la resultante?.

De esta manera, podemos entonces identificar tres claes de figuras que se pueden formar y su proceso matemático para hallar la magnitud del vector suma:
1) Cuandos los dos vectores se suman en una dimensión:

2) Cuando la figura que formanlos vectores con la resultante es un triángulo rectángulo:

3) Cuando la figura que nos forman los dos vectores con la resultante es un triángulo que no es rectángulo:

www.youtube.com/watch?v=sF6NAi9IRl4

CLASES DE VECTORES
Vectores equipolentes
Dos vectores son equipolentes cuando tienen igual módulo,dirección y sentido.
Vectores libres
El conjunto de todos los vectores equipolentesentre sí sellama vector libre. Es decir los vectores libres tienen el mismomódulo, dirección y sentido.
Vectores fijos
Un vector fijo es un representante del vector libre. Es decir, losvectores fijos tienen el mismo módulo, dirección, sentido yorigen.
Vectores ligados
Los vectores ligados son vectores equipolentes que actúan en la mismarecta. Es decir, los vectores fijos tienen el mismo...