Deber

Páginas: 4 (847 palabras) Publicado: 14 de abril de 2015
Deber
Nombre: David Chango
Curso: Segundo BGU ‘’B’’

EL FUTBOL CIENCIAS SOCIALES
El futbol no sólo ha sido visto bajo el prisma de las Ciencias Sociales, desde la segunda parte del Siglo XX, a pesarde su plaza central en la cultura popular de ciertos países, como una actividad un tanto despreciable que hace referencia a masas apasionadas y ensordecidas, o como un aparato ideológico del EstadoBurgués totalmente determinado por las relaciones capitalistas de producción enfocado en la alienación del individuo respecto a su tiempo libre y la toma de conciencia de clase. No obstante, podemosanalizarlo desde otra perspectiva asumiendo, en primer lugar, que constituye un momento democrático en el que se vive una pasión por la igualdad, al más estilo Tocquevilliano, dentro de la competencia,lo que hace, a su vez, que se reflejen ciertas tensiones sociales de las cuales el deporte en sí mismo no es el productor, sino sólo el espejo (por ejemplo, las rechiflas cada día más comunes contraLa Marseillaise en los partidos que enfrentan a Algeria contra Francia en el Stade de France). O, en segundo lugar, verlo desde la perspectiva de los seguidores y las diferencias en los modelos dedeporte-espectáculo que ha habido, que van desde una integración a nivel de estrato social para ver los fines de semana los partidos, hasta el paso por una mundialización en la que se asocian los coloresdel equipo con fenómenos mercantiles provocando, de esta manera, la desterritorialización de cualquier referencia moralista o comunitaria hacia el equipo. ¿Cómo analizan el futbol las CienciasSociales? ¿Es el productor de diferencias políticas o tan sólo un catalizador de tensiones sociales de origen histórico? ¿ Cuál ha sido su evolución en la segunda mitad del Siglo XX y principios del XXI? Esa estas preguntas que trataré de responder en este pequeño escrito por medio de dos partes. La primera enfocada al futbol en tanto deporte democrático y, la segunda, desde la óptica del espectáculo...
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