Deberes de un Director y Supervisor en Panamá

Deberes de directores y supervisores en Panamá
Directores de los centros educativos de primaria
• Orientar y dirigir a los maestros en su labor, de modo que los planes de supervisión acordados para la República, sus respectivas provincias, zonas o escuelas, se realicen normalmente y se cumplan los acuerdos y las indicaciones que se hacen en ellos para el mejoramiento de la enseñanza.
•Realizar en las escuelas que dirigen, con la activa participación de los maestros, investigaciones o estudios en las escuelas sobre el niño, el proceso educativo y la comunidad.
• Visitar a los maestros en períodos lectivos, a fin de orientarlos y ayudarlos a mejorar su labor mediante recomendaciones convenientes y demostraciones necesarias. En estas visitas de supervisión emplearán una proporciónconsiderable de días hábiles de cada mes durante el año lectivo. El resto del tiempo lo dividirán entre otras actividades de orientación pedagógica y el despacho de asuntos administrativos.
• Elaborar circulares y boletines de orientación pedagógica para el personal subalterno y celebrar periódicamente reuniones técnicas y administrativas con éste. Los directores informarán a sus respectivosinspectores acerca de estas actividades.
• Promover la coordinación necesaria con agencias locales de otros ministerios y entidades no oficiales, orientadas al mejoramiento de las condiciones socioeconómicas de la comunidad y a la significación de la vida familiar.
• Presentar a sus respectivas Inspecciones Provinciales de Educación un informe anual de la labor de las escuelas y de las necesidades deéstas, y enviar puntualmente los informes que en el transcurso del año lectivo les soliciten las Inspecciones Provinciales de Educación.

Decreto 100 del 14 de febrero de 1957.

ARTÍCULO VEINTISIETE: Corresponde a los Directores de Escuelas Secundarias:
a) Propiciar con sus ejecutorias el buen nombre y prestigio de la Institución que dirigen.
b) Estimular y orientar a los profesores en cuanto alcumplimiento de los planes de estudios y colaborar efectivamente en los programas de supervisión que desarrollen los Supervisores de Educación Secundaria en sus respectivas asignaturas.
c) Visitar las clases y colaborar con los profesores que las dirigen, en evaluarlas mediante análisis objeto de los elementos o factores envueltos en su desarrollo. Hacer, a base de dicho análisis, lasobservaciones y sugestiones que crean oportunas para mejorar la docencia.
d) Organizar y proveer lo indispensable para la mejor administración de los exámenes reglamentarios.
e) Contribuir a que los Consejos de Profesores se efectúen normalmente en un clima de elevación profesional, desapasionado y democrático. Convocar a Consejo extraordinario cuando lo crean conveniente o lo soliciten, por escrito, el25% de los profesores.
f) Rendir al final de cada año escolar conforme a las normas que fijo el Ministerio de Educación, un informe escrito de la labor realizada por los miembros del personal docente, administrativo y de aseo. El Informe sobre el personal docente debe consultarse con los supervisores correspondientes.
g) Asumir la responsabilidad del manejo a inversión de los Fondos de Matriculadel plantel y procurar que le fondo de Bienestar Estudiantil sea invertido de acuerdo con la Ley y la reglamentación establecida. Además, enviar al Ministerio al finalizar cada semestre escolar un informe pormenorizado sobre la inversión de dichos fondos, de acuerdo con la reglamentación existente.
h) Enviar oportunamente al Ministerio de Educación los Informes sobre el comienzo y cesación de laslabores del personal bajo su dependencia, y las listas de matrícula y asistencia del profesorados y los proyectos de resoluciones y otros datos que le solicita el Ministerio de Educación.
i) Convocar, dentro de los ocho días que preceden al comienzo de labores, el Primer consejo de
Profesores del año, con el fin de planear el trabajo que se ha de realizar durante el año lectivo.
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