deberes dedibuijo

Páginas: 2 (340 palabras) Publicado: 9 de junio de 2013
ALUMNO:Erick Ramon
CURSO: 2do Tecniico Contabilidad





Mas la historia de cómo el colorido de los pájaros, flores, sol dan y dieron forma a este hermoso país con sus catedrales e iglesiasno se termina en el s.XVI- XVIII y primera parte del s. XIX, no. Si caminan por Guayaquil pueden observar como sus calles, sus puentes la convierten en una galería viva. (Estará de más decir que soyguayaca).
Sin embargo, la historia la escribe quien quiere escribirla, si bien antes no pudimos, hagámoslo ahora. Vayan a las exposiciones de los diferentes centros culturales que tenga su ciudad,apoyen el desarrollo del arte ecuatoriano. Porque si hay una cosa clara hoy en día es que Ecuador exhuma colorido por todos lados, comencemos por nosotros mismo conociéndonos y luego que el mundo nosconozca.
Durante el Renacimiento desaparecen los pintores y miniaturistas medievales que interpretaban con gratitud la Naturaleza como una imagen del Creador. Si esta actitud ante la Naturaleza hubieraproseguido, la pintura de paisaje en el sentido moderno de la palabra habría florecido en el siglo XVI; cosa que no sucedió en Europa hasta mediados del siglo XVIII y solo hasta el siglo XIX sucede enNorte  América, pero es en América del Sur y específicamente en Ecuador que toma presencia hacia finales del siglo XIX y principios del XX, solo hasta allí llega, sin desarrollarse plenamente entodas sus posibilidades y alcances estéticos, ya que confluyen de una sola vez todas las tendencias e ismos artísticos que el mundo experimentaba como nunca antes y la atención de los artistas se distrajoa otros mundos y experiencias.
Y es hasta inicios de este siglo XXI  que en Ecuador resurge, esta tendencia paisajista, llegando a ser  reinvindicada y maximizada como no se ha visto en  el pasadoen el Mundo entero, y fue justamente en la Catedral de Ambato, donde el artista ambateño, David Moscoso, plasmó en casi 600 metros cuadrados de Murales, paisajes ecuatorianos, específicamente la...
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